【新學高考介紹】

新學高考專注于*高考教育多年,一直致力于高考教育的研究與教學工作,是一所只從事高考教研及教學的培訓機構。自主研發的TLE教學系統,不但獲得了專利認證,還在掌握了核心技術的同時,使得自己無論校區面積、教學設施設備、師資力量、管理水平以及教學結果都更優于其他高考沖刺學校。想要考好*,就來新學高考!

【高考復讀招生對象】志愿填報失誤,希望今年在次勇攀名校的復讀學生

【高考復讀班型】

vip一對一適合學生:文化課出現斷層、成績上不去的學生

趣味小班適合學生:偏科,學習難提高,找不到高效學習方法的學生

培優中班適合學生:課業停滯不前,學習跟不上的學生

【新學高考管理模式】

?個性化*測評,*分析學生學習的問題

?制定學生專屬方案,幫助學生快速提升成績

?選擇專屬老師授課,實施方案,優速提分

?專職服務,實時監控教學過程,調整學生心態

?跟蹤教學反饋學情,實時調整學習計劃

新學高考TLE教學管理系統,從學生入學前到入學后的每一個階段的管理,都會有相對應的環節進行把控,真正做到全方位的跟蹤服務。

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記敘文閱讀:一、詞語:答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據。(1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達的效果;(2)能確定詞語指代的內容:一般出現在上文,找出后代入原文,看是否通順合理。二、概括:內容概括(一句話概括故事情節):人物和事件 (抓要點概括,推動情節發展的要點必須要\首尾的關鍵句必須扣住)中心思想概括:如:"本文通過某人做某事,表達了作者對x贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質)三、主旨句的作用:結構上貫穿全文,內容上點明中心。四、修辭方法及表達作用:比喻,擬人:生動形象地表現出了,表達了情感。排比:表現了,抒發了,增強了語勢,加強了感情。設問:自問自答,引起讀者思考,使文章有起伏。反問:加強語氣,增強語勢,表達了(的情感),使文章有起伏。模式: (1).點明何種表現手法 (2). 表現了什么內容(3).表達了怎樣的感情? 如:此句運用了××××,從而生動形象表現了××××,表達了××××。

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