錄取分?jǐn)?shù)線|衡陽鐵路運輸職業(yè)學(xué)校
鐵道通信與信息化技術(shù)(鐵道信息化)(專業(yè)代碼:600107)
招生層次:三年制高職專科
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)面向高速鐵路、鐵路及軌道交通行業(yè),在鐵路行業(yè)各站段、地鐵公司、中移鐵通從事鐵路、地鐵各通信與信息化系統(tǒng)的操作、調(diào)試與維護(hù)及相關(guān)信息化管理等工作,或在其它企事業(yè)單位從事信息管理與維護(hù)工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
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總結(jié)
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則,切忌急于求成。在教師轉(zhuǎn)變對教育科研認(rèn)識的同時,學(xué)校也應(yīng)該采取一定的措施,調(diào)動教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,學(xué)校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn),以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)決策、管理、教育都建立在教育科研基礎(chǔ)之上的良好效應(yīng)。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強(qiáng)。
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音樂表演(器樂方向)專業(yè):五年制大專、三年制大專
培養(yǎng)具有較扎實的器樂演奏基本功和舞臺表現(xiàn)能力的高等專業(yè)應(yīng)用型藝術(shù)人才,畢業(yè)后主要從事器樂演奏及教學(xué)工作。器樂方向組建了民族管弦樂團(tuán)、交響樂團(tuán)、流行樂隊、女子樂團(tuán),設(shè)二胡、琵琶、揚琴、古箏、竹笛、笙、單簧管、雙簧管、小提琴、大提琴、鋼琴、手風(fēng)琴、雙排鍵、打擊樂、吉他、薩克斯、小號、圓號、長號等樂種。
開設(shè)有器樂、合奏、重奏、即興伴奏、形體、樂理、視唱練耳、和聲、歌劇排練、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲作法、藝術(shù)概論等專業(yè)課程。
每個學(xué)校的招生情況不一樣,因為關(guān)于學(xué)校間內(nèi)容公布地不同,所可以了解的各方面選擇也是存在差異的,如果同學(xué)們的自身條件不符合學(xué)校的要求;所以需要被每個學(xué)生在了解中所進(jìn)行關(guān)注。下面為同學(xué)們介紹一下學(xué)校的報名要求
鐵道通信與信息化技術(shù)(鐵道信息化)(專業(yè)代碼:600107)
招生層次:三年制高職專科
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)面向高速鐵路、鐵路及軌道交通行業(yè),在鐵路行業(yè)各站段、地鐵公司、中移鐵通從事鐵路、地鐵各通信與信息化系統(tǒng)的操作、調(diào)試與維護(hù)及相關(guān)信息化管理等工作,或在其它企事業(yè)單位從事信息管理與維護(hù)工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
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總結(jié)
中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則,切忌急于求成。在教師轉(zhuǎn)變對教育科研認(rèn)識的同時,學(xué)校也應(yīng)該采取一定的措施,調(diào)動教師參與教育科研的熱情,在學(xué)校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,學(xué)校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學(xué)校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關(guān)系,使二者有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn),以達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)決策、管理、教育都建立在教育科研基礎(chǔ)之上的良好效應(yīng)。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學(xué)校的科研能力逐步增強(qiáng)。
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音樂表演(器樂方向)專業(yè):五年制大專、三年制大專
培養(yǎng)具有較扎實的器樂演奏基本功和舞臺表現(xiàn)能力的高等專業(yè)應(yīng)用型藝術(shù)人才,畢業(yè)后主要從事器樂演奏及教學(xué)工作。器樂方向組建了民族管弦樂團(tuán)、交響樂團(tuán)、流行樂隊、女子樂團(tuán),設(shè)二胡、琵琶、揚琴、古箏、竹笛、笙、單簧管、雙簧管、小提琴、大提琴、鋼琴、手風(fēng)琴、雙排鍵、打擊樂、吉他、薩克斯、小號、圓號、長號等樂種。
開設(shè)有器樂、合奏、重奏、即興伴奏、形體、樂理、視唱練耳、和聲、歌劇排練、中外音樂史、音樂欣賞、歌曲作法、藝術(shù)概論等專業(yè)課程。
每個學(xué)校的招生情況不一樣,因為關(guān)于學(xué)校間內(nèi)容公布地不同,所可以了解的各方面選擇也是存在差異的,如果同學(xué)們的自身條件不符合學(xué)校的要求;所以需要被每個學(xué)生在了解中所進(jìn)行關(guān)注。下面為同學(xué)們介紹一下學(xué)校的報名要求