百度百科長沙涉外旅游職業(yè)中專學校
S形構(gòu)圖是一種基本的經(jīng)典構(gòu)圖方式。畫面上的元素成S形曲線的方式分布,具有延長、變化的特點,使畫面看上去有韻律感,產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調(diào)的感覺。S形可以看作圓的演變,是兩個圓連接變形的一種形態(tài)。
線條是構(gòu)圖的要素之一,曲線是線條中*具有美感的一種線型。S是曲線的組合和延伸。所謂S形構(gòu)圖,實質(zhì)上就是一種富有變化的曲線構(gòu)圖。這種構(gòu)圖形式被公認具有美感,使畫面增添活躍的氣氛。
S形構(gòu)圖的特征是,抽象構(gòu)成中的曲線元素穿插或貫穿了畫面的主要內(nèi)容,或者畫面的主要內(nèi)容(可以看作一個一個的點)以曲線的路徑進行編排和布置。S形構(gòu)圖的目的有兩個,利用曲線使觀眾的注意力更長時間地停留在畫面里;引導觀眾看圖時的觀察順序。由于構(gòu)成上的線具有引導視線的功能,當曲線出現(xiàn)時,觀眾的注意力就會跟隨曲線在畫面的各個位置進行有規(guī)律的位移。
為了突出主題,用類似于L形的線條、區(qū)域或色塊將需要強調(diào)的主體圍繞起來,這種構(gòu)圖形式被稱為L形構(gòu)圖。L形如同半個圍框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到圍框以內(nèi),使主體突出、主題明確就可以。這一特點與框式構(gòu)圖相似,只是L形構(gòu)圖只框住一半。
L形構(gòu)圖的特征是,畫面中的主要元素呈現(xiàn)為一個大致縱橫相交的構(gòu)成狀態(tài)。L形構(gòu)圖的目的是,使畫面中兩個具備線的特征的元素發(fā)生相交,相交形成的交點可以產(chǎn)生聚焦。L形構(gòu)圖經(jīng)常會配合九宮格進行設(shè)置,九宮格就是用直線對畫面橫豎各分三等,線條相交的四個交點附近的區(qū)域,比較適合設(shè)置為L形構(gòu)圖中的交點位置。
這么做的原因是,如果交點區(qū)域太靠近畫面邊緣,容易使畫面在視覺分量上失衡(交點位置一般具有較重的視覺分量);如果交點區(qū)域太靠近畫面中心,又會使畫面兩側(cè)過于平均而缺乏趣味。
百度百科長沙涉外旅游職業(yè)中專學校
請輸入詳細內(nèi)容....02
鐵道運輸服務(wù)
(專業(yè)代碼:700107)
培養(yǎng)目標:
該專業(yè)為我校聯(lián)合行業(yè)高校及軌道企業(yè)共建專業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握鐵路運輸、物流管理系統(tǒng)基本理論,具備鐵路行車指揮與調(diào)度、客運組織、貨運組織及服務(wù)、物流管理等工作技能。
百度百科長沙涉外旅游職業(yè)中專學校
我校學生的對口高考優(yōu)勢
比較科目
普通高中
我校學生
考試科目和分數(shù)
750分(語數(shù)外各150分,文化課綜合300分)
750分(語數(shù)外各150分,專業(yè)課綜合390分)
學習科目
語、數(shù)、英、物、化、生、政、地、史
語、數(shù)、英、專業(yè)課
升學難易程度
較難
較容易(語、數(shù)、英試卷難度降低)
*補助
無
家庭經(jīng)濟條件不好的可以享受2000-6000的*補助
考上*后待遇
完全一樣
3+3讀專科
學生第三年可以參加大專院校的單招考試和對口升學考試就讀湖南省內(nèi)所有大專院校。對口的大專院校有:湖南科技職業(yè)*,長沙職業(yè)技術(shù)學校,湖南生物機電職業(yè)院校,湖南勞動人事職業(yè)*等等。
3+4讀 本科
學生成績優(yōu)異可以就讀我校升學班,第三年學生可以參加對口升學考試報讀湖南省內(nèi)所有本科院校。對口的本科院校有:湖南農(nóng)業(yè)*,湖南*師范*,湖南工商*,湖南財政經(jīng)濟*,湖南師范*,長沙*等。
就業(yè)*:學校每年定期組織*企業(yè)的*代表來校講座,傳遞企業(yè)文化和行業(yè)要求,讓學生們吸取職場經(jīng)驗,形成正確的職業(yè)操守和合理的發(fā)展方向。在學生畢業(yè)季,學校會引流大量優(yōu)質(zhì)企業(yè)來校選拔人才,創(chuàng)造機會讓學生和企業(yè)面對面交流應(yīng)對,學校全部免費為學生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺,全部推薦就業(yè)。
大家在考慮一所學校的時候應(yīng)該先通過招生簡章了解一下招生方面的政策信息,便于大家參考和選擇,,可以提前了解一下學校的招生簡章,該校是一所不錯的高級技工學校,多年來為社會輸送了大量*的技能人才
S形構(gòu)圖是一種基本的經(jīng)典構(gòu)圖方式。畫面上的元素成S形曲線的方式分布,具有延長、變化的特點,使畫面看上去有韻律感,產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調(diào)的感覺。S形可以看作圓的演變,是兩個圓連接變形的一種形態(tài)。
線條是構(gòu)圖的要素之一,曲線是線條中*具有美感的一種線型。S是曲線的組合和延伸。所謂S形構(gòu)圖,實質(zhì)上就是一種富有變化的曲線構(gòu)圖。這種構(gòu)圖形式被公認具有美感,使畫面增添活躍的氣氛。
S形構(gòu)圖的特征是,抽象構(gòu)成中的曲線元素穿插或貫穿了畫面的主要內(nèi)容,或者畫面的主要內(nèi)容(可以看作一個一個的點)以曲線的路徑進行編排和布置。S形構(gòu)圖的目的有兩個,利用曲線使觀眾的注意力更長時間地停留在畫面里;引導觀眾看圖時的觀察順序。由于構(gòu)成上的線具有引導視線的功能,當曲線出現(xiàn)時,觀眾的注意力就會跟隨曲線在畫面的各個位置進行有規(guī)律的位移。
為了突出主題,用類似于L形的線條、區(qū)域或色塊將需要強調(diào)的主體圍繞起來,這種構(gòu)圖形式被稱為L形構(gòu)圖。L形如同半個圍框,可以是正L形,也可以是倒L形,只要能把人的注意力集中到圍框以內(nèi),使主體突出、主題明確就可以。這一特點與框式構(gòu)圖相似,只是L形構(gòu)圖只框住一半。
L形構(gòu)圖的特征是,畫面中的主要元素呈現(xiàn)為一個大致縱橫相交的構(gòu)成狀態(tài)。L形構(gòu)圖的目的是,使畫面中兩個具備線的特征的元素發(fā)生相交,相交形成的交點可以產(chǎn)生聚焦。L形構(gòu)圖經(jīng)常會配合九宮格進行設(shè)置,九宮格就是用直線對畫面橫豎各分三等,線條相交的四個交點附近的區(qū)域,比較適合設(shè)置為L形構(gòu)圖中的交點位置。
這么做的原因是,如果交點區(qū)域太靠近畫面邊緣,容易使畫面在視覺分量上失衡(交點位置一般具有較重的視覺分量);如果交點區(qū)域太靠近畫面中心,又會使畫面兩側(cè)過于平均而缺乏趣味。
百度百科長沙涉外旅游職業(yè)中專學校
請輸入詳細內(nèi)容....02
鐵道運輸服務(wù)
(專業(yè)代碼:700107)
培養(yǎng)目標:
該專業(yè)為我校聯(lián)合行業(yè)高校及軌道企業(yè)共建專業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握鐵路運輸、物流管理系統(tǒng)基本理論,具備鐵路行車指揮與調(diào)度、客運組織、貨運組織及服務(wù)、物流管理等工作技能。
百度百科長沙涉外旅游職業(yè)中專學校
我校學生的對口高考優(yōu)勢
比較科目
普通高中
我校學生
考試科目和分數(shù)
750分(語數(shù)外各150分,文化課綜合300分)
750分(語數(shù)外各150分,專業(yè)課綜合390分)
學習科目
語、數(shù)、英、物、化、生、政、地、史
語、數(shù)、英、專業(yè)課
升學難易程度
較難
較容易(語、數(shù)、英試卷難度降低)
*補助
無
家庭經(jīng)濟條件不好的可以享受2000-6000的*補助
考上*后待遇
完全一樣
3+3讀專科
學生第三年可以參加大專院校的單招考試和對口升學考試就讀湖南省內(nèi)所有大專院校。對口的大專院校有:湖南科技職業(yè)*,長沙職業(yè)技術(shù)學校,湖南生物機電職業(yè)院校,湖南勞動人事職業(yè)*等等。
3+4讀 本科
學生成績優(yōu)異可以就讀我校升學班,第三年學生可以參加對口升學考試報讀湖南省內(nèi)所有本科院校。對口的本科院校有:湖南農(nóng)業(yè)*,湖南*師范*,湖南工商*,湖南財政經(jīng)濟*,湖南師范*,長沙*等。
就業(yè)*:學校每年定期組織*企業(yè)的*代表來校講座,傳遞企業(yè)文化和行業(yè)要求,讓學生們吸取職場經(jīng)驗,形成正確的職業(yè)操守和合理的發(fā)展方向。在學生畢業(yè)季,學校會引流大量優(yōu)質(zhì)企業(yè)來校選拔人才,創(chuàng)造機會讓學生和企業(yè)面對面交流應(yīng)對,學校全部免費為學生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺,全部推薦就業(yè)。
大家在考慮一所學校的時候應(yīng)該先通過招生簡章了解一下招生方面的政策信息,便于大家參考和選擇,,可以提前了解一下學校的招生簡章,該校是一所不錯的高級技工學校,多年來為社會輸送了大量*的技能人才
