湖南口腔醫學專業中專學校 在哪里
師資情況
設立口腔醫療、護理、口腔工藝*和骨干教師組成的跨*教學團隊。。通過引進、聘請、培養等方式,建成了"企業大師引領、專兼職相結合、校企優勢互補"的教學團隊。校企共同協作,建立雙專業帶頭人制,充分發揮出校內、外專業帶頭人的優勢和引領作用。聘請企業*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專業建設、課程建設、教學實施、項目開發、頂崗實習指導、畢業設計指導等教學全過程。
湖南口腔醫學專業中專學校 在哪里
學生想要未來有個好的就業前景,在選擇學校的時候,還需要為自己選擇一個就業前景好的專業。只有為自己選擇一個好的專業就讀,學生才能通過自己的努力,獲得不錯的職業發展。學生在選擇專業的時候,要根據自身的實力來進行選擇。盡量選擇未來就業前景好的專業,讓自己未來能夠有個好的發展
學校實行全封閉、準軍事化管理,推行素質教育航天模式,著眼學生全面發展。堅持以德育為首,倡導"做事先做人,成才先成人"的教育理念,德育與文化并重,知識與技能并重,突出行為養成與自強、自信、自立教育,始終貫穿革命傳統教育與感恩教育人文主線,德育工作卓有成效。近五年,在各級文明風采競賽中共有250人獲獎,其中省級獲獎53人次,市級獲獎197人次。學校獲湖南省文明風采競賽*組織獎、精神文明獎,長沙市文明風采競賽*組織獎、精神文明獎,是*第三批國防教育特色學校、*職業技術教育學會德育工作委員會常務委員會單位、湖南省學生管理工作先進單位、長沙市文明標兵校園、長沙市平安校園、湖南省職成學會中職德育工作委員會主持單位、長沙市教育學會中*德育專業委員會副理事長單位。
湖南口腔醫學專業中專學校 在哪里
部分實習醫院(排名不分先后)長沙市中心醫院長沙市*醫院長沙市八醫院長沙市第三醫院湘雅博愛康復醫院長沙縣星沙醫院長沙縣*人民醫院長沙縣中醫院株洲三三一醫院瀏陽市中醫院
湖南口腔醫學專業中專學校 在哪里
對口升*與普高升*比較具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
三個相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業課)的形式。(三門文化課為語文、數學、英語;專業綜合以外,有的專業需要測試物理或者化學)
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線,統一錄取。
三、考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個不同
一、在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數學、英語三科由各省自行編寫教材;各個專業由*教育主管*指定與專業相關的統一的教材。
另外,對口升學所有開設的課程難度都低于普高,特別是數學和英語。教材的難度比普高教材低了很多,這對中專生來說是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業考生語數外三科試卷相同,各專業綜合卷再分專業單獨命題。
三、在選學專業的時間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業;對口升學則是在中專學習階段就要選好自己所學的專業,并報考高校的這個相關專業,上*后還是繼續學習這個專業。
四、培養的目標不同。職高對口升學的考生升入*后,培養的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業更容易。
師資情況
設立口腔醫療、護理、口腔工藝*和骨干教師組成的跨*教學團隊。。通過引進、聘請、培養等方式,建成了"企業大師引領、專兼職相結合、校企優勢互補"的教學團隊。校企共同協作,建立雙專業帶頭人制,充分發揮出校內、外專業帶頭人的優勢和引領作用。聘請企業*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專業建設、課程建設、教學實施、項目開發、頂崗實習指導、畢業設計指導等教學全過程。
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學生想要未來有個好的就業前景,在選擇學校的時候,還需要為自己選擇一個就業前景好的專業。只有為自己選擇一個好的專業就讀,學生才能通過自己的努力,獲得不錯的職業發展。學生在選擇專業的時候,要根據自身的實力來進行選擇。盡量選擇未來就業前景好的專業,讓自己未來能夠有個好的發展
學校實行全封閉、準軍事化管理,推行素質教育航天模式,著眼學生全面發展。堅持以德育為首,倡導"做事先做人,成才先成人"的教育理念,德育與文化并重,知識與技能并重,突出行為養成與自強、自信、自立教育,始終貫穿革命傳統教育與感恩教育人文主線,德育工作卓有成效。近五年,在各級文明風采競賽中共有250人獲獎,其中省級獲獎53人次,市級獲獎197人次。學校獲湖南省文明風采競賽*組織獎、精神文明獎,長沙市文明風采競賽*組織獎、精神文明獎,是*第三批國防教育特色學校、*職業技術教育學會德育工作委員會常務委員會單位、湖南省學生管理工作先進單位、長沙市文明標兵校園、長沙市平安校園、湖南省職成學會中職德育工作委員會主持單位、長沙市教育學會中*德育專業委員會副理事長單位。
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部分實習醫院(排名不分先后)長沙市中心醫院長沙市*醫院長沙市八醫院長沙市第三醫院湘雅博愛康復醫院長沙縣星沙醫院長沙縣*人民醫院長沙縣中醫院株洲三三一醫院瀏陽市中醫院
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對口升*與普高升*比較具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
三個相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業課)的形式。(三門文化課為語文、數學、英語;專業綜合以外,有的專業需要測試物理或者化學)
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線,統一錄取。
三、考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個不同
一、在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數學、英語三科由各省自行編寫教材;各個專業由*教育主管*指定與專業相關的統一的教材。
另外,對口升學所有開設的課程難度都低于普高,特別是數學和英語。教材的難度比普高教材低了很多,這對中專生來說是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業考生語數外三科試卷相同,各專業綜合卷再分專業單獨命題。
三、在選學專業的時間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業;對口升學則是在中專學習階段就要選好自己所學的專業,并報考高校的這個相關專業,上*后還是繼續學習這個專業。
四、培養的目標不同。職高對口升學的考生升入*后,培養的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業更容易。
