長沙衛生職業學校 招生咨詢電話
選擇一所不錯的中專學校就讀,學生還需要選擇一個好的專業。只有為自己選擇一個不錯的專業,學生未來才會有較為不錯的發展前景。專業的選擇非常重要。學生在選擇專業的時候,要根據自身的實力來進行選擇,不要盲目的根據愛好來選擇。不同的專業有著不同的發展。學生可以選擇一些就業前景好的專業就讀,讓自己未來容易找到工作機會
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戲曲表演(花鼓、湘劇)
培養和造就既具有花鼓、湘劇表演的專業技能,又具有其它藝術門類表演能力的專業表演人才。畢業后主要面向各專業劇團、藝術團體、企事業單位的群眾文化及各大戲曲媒體欄目,從事表演、編配、編導、教學及管理等工作。 開設的主要課程:唱腔、腿功、毯功、身段、把子、劇目、舞蹈、聲樂和表演等課程。主要招生對象:有一定專業潛質的*畢業生和*低年級學生。
一.專業定位
(一)需求分析
國內需求:
1.國內護理專業畢業人數多且每年都在累積增加,醫院就業基本飽和,畢業未就業人數多,護理專業就業壓力大。
2.國內護理專業畢業生,畢業后基本上很難找到滿意的工作,且在國內醫院工作的工資低、工作強度大、晚夜班多、地位不高等問題影響。
3.國內醫院工作競爭、資源分配不平等,入職要求高,甚至有身高、長相、人情、地域等等與專業無關的要求來選撥護理人才。
4.國內醫院招聘向國際化靠攏,需要有海外護理經驗海外護士資格證的護理人才,來提高醫院醫療與服務水平。
數碼后期制作
隨著互聯網技術的發展和5G時代的到來,數碼圖片視頻逐漸成為了主流宣傳手
概述 缺口迅速擴大。尤其是第三產業娛樂文化更離不開數字媒體技術的應用:電商攝費 段。對數碼后期處理技術從業者的需求也大相增加,數字媒體技術應用專業的人2
前景 以及相應的后照工作市場也成信增長,而所有這些表現形式都離不開數碼后朋處理
技術,所以市場對專業攝影攝像產品后期處理技能人才的需求越來越大。
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★康復治療技術專業
培養目標
培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展,在掌握本專業所必備的基礎醫學和臨床醫學知識基礎上,較系統掌握現代康復和*傳統康復醫學基本理論、基本知識、基本技術,具有獨立的實踐操作能力,一定的發展潛力及創新精神的"一專多能"高素質基層康復治療專業技術應用性人才。
主干課程
康復評定技術、運動治療技術、作業治療技術、言語治療技術、物理因子治療技術、*傳統康復技術、疾病康復、肌肉骨骼康復學
就業去向
①各級基層醫院康復醫*、康復醫院(中心)、工傷康復中心、社區醫療機構康復部(社區康復站)和療養院等。②民政康復中心、殘聯康復中心、假肢矯形康復中心、社會福利院、兒童福利院、養老服務機構和殘疾人用品服務站等。③其 他:特殊教育學校(康復服務與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等 。
可考證書
在校讀書期間可考*職業技能等級證書:畢業1年可考*康復治療士資格證。
繼續教育途經
畢業當年可報考湖南省統一組織的相應專業全日制專升本(以畢業當年"湖南省專升本工作實施細則"為準)和成人高等教育專升本
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產品設計(文創方向)
文創產品就是文化創意產品的簡稱。是指依靠創意人的智慧、技能和天賦,惜助于現代科技手段對文
專業概述由以下三方面組成:文化+創意+產品,它不僅僅是產品,更是一種文化的傳承載體。化資源、文化用品進行創造與提升,通過知識產權的開發和運用,生產出高附加值的產品。文創產品
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專業優勢:中醫養生保健專業是對接健康*及中醫健康服務業發展的優勢專業,是湖南省社區中醫健康服務專業群中重要專業之一。黨和*高度重視中醫養生保健工作在我國醫療行業衛生事業中的重要作用,在*范圍內開展"治未病工程",不少地區建立了"治未病中心",中醫養生保健服務成為生活性服務業的重要組成部分,在提高公眾健康素養、提升人民健康水平、擴大服務消費、吸納就業以及創新經濟增長點、促進經濟轉型等方面發揮了積極作用。正在成為各級各類醫療機構的重要工作內容之一,療養院、醫養結合中心、養生館等也開展了中醫養生保健服務,但缺乏相應的專業人員。全球健康產業蓬勃發展,我國健康產業潛力巨大,養生保健領域專門人才缺乏,本專業畢業生有很廣闊的就業途徑和崗位。
培養目標:本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有良好的人文修養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力,掌握中醫養生專業的基本知識和主要技術技能,面向中醫養生保健機構、醫療衛生機構等健康服務行業,能夠從事中醫養生、中醫保健、健康咨詢等工作的高素質技術技能人才。
主干課程:中醫養生學、中醫食療學、中醫傳統養生功法、老年病學、預防醫學、營養與膳食、亞健康學基礎、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫經典選讀、中醫臨床概要、針灸學、推拿學、人體解剖學、生理學、診斷學、臨床醫學概要、康復醫學。
就業崗位:中醫養生保健企業、社區健康服務中心、各級醫療保健機構治未病科室等從事推拿養生、艾灸養生、養生保健咨詢、養生保健技術培訓等非醫師類崗位工作。
選擇一所不錯的中專學校就讀,學生還需要選擇一個好的專業。只有為自己選擇一個不錯的專業,學生未來才會有較為不錯的發展前景。專業的選擇非常重要。學生在選擇專業的時候,要根據自身的實力來進行選擇,不要盲目的根據愛好來選擇。不同的專業有著不同的發展。學生可以選擇一些就業前景好的專業就讀,讓自己未來容易找到工作機會
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戲曲表演(花鼓、湘劇)
培養和造就既具有花鼓、湘劇表演的專業技能,又具有其它藝術門類表演能力的專業表演人才。畢業后主要面向各專業劇團、藝術團體、企事業單位的群眾文化及各大戲曲媒體欄目,從事表演、編配、編導、教學及管理等工作。 開設的主要課程:唱腔、腿功、毯功、身段、把子、劇目、舞蹈、聲樂和表演等課程。主要招生對象:有一定專業潛質的*畢業生和*低年級學生。
一.專業定位
(一)需求分析
國內需求:
1.國內護理專業畢業人數多且每年都在累積增加,醫院就業基本飽和,畢業未就業人數多,護理專業就業壓力大。
2.國內護理專業畢業生,畢業后基本上很難找到滿意的工作,且在國內醫院工作的工資低、工作強度大、晚夜班多、地位不高等問題影響。
3.國內醫院工作競爭、資源分配不平等,入職要求高,甚至有身高、長相、人情、地域等等與專業無關的要求來選撥護理人才。
4.國內醫院招聘向國際化靠攏,需要有海外護理經驗海外護士資格證的護理人才,來提高醫院醫療與服務水平。
數碼后期制作
隨著互聯網技術的發展和5G時代的到來,數碼圖片視頻逐漸成為了主流宣傳手
概述 缺口迅速擴大。尤其是第三產業娛樂文化更離不開數字媒體技術的應用:電商攝費 段。對數碼后期處理技術從業者的需求也大相增加,數字媒體技術應用專業的人2
前景 以及相應的后照工作市場也成信增長,而所有這些表現形式都離不開數碼后朋處理
技術,所以市場對專業攝影攝像產品后期處理技能人才的需求越來越大。
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★康復治療技術專業
培養目標
培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展,在掌握本專業所必備的基礎醫學和臨床醫學知識基礎上,較系統掌握現代康復和*傳統康復醫學基本理論、基本知識、基本技術,具有獨立的實踐操作能力,一定的發展潛力及創新精神的"一專多能"高素質基層康復治療專業技術應用性人才。
主干課程
康復評定技術、運動治療技術、作業治療技術、言語治療技術、物理因子治療技術、*傳統康復技術、疾病康復、肌肉骨骼康復學
就業去向
①各級基層醫院康復醫*、康復醫院(中心)、工傷康復中心、社區醫療機構康復部(社區康復站)和療養院等。②民政康復中心、殘聯康復中心、假肢矯形康復中心、社會福利院、兒童福利院、養老服務機構和殘疾人用品服務站等。③其 他:特殊教育學校(康復服務與教育)、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等 。
可考證書
在校讀書期間可考*職業技能等級證書:畢業1年可考*康復治療士資格證。
繼續教育途經
畢業當年可報考湖南省統一組織的相應專業全日制專升本(以畢業當年"湖南省專升本工作實施細則"為準)和成人高等教育專升本
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產品設計(文創方向)
文創產品就是文化創意產品的簡稱。是指依靠創意人的智慧、技能和天賦,惜助于現代科技手段對文
專業概述由以下三方面組成:文化+創意+產品,它不僅僅是產品,更是一種文化的傳承載體。化資源、文化用品進行創造與提升,通過知識產權的開發和運用,生產出高附加值的產品。文創產品
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專業優勢:中醫養生保健專業是對接健康*及中醫健康服務業發展的優勢專業,是湖南省社區中醫健康服務專業群中重要專業之一。黨和*高度重視中醫養生保健工作在我國醫療行業衛生事業中的重要作用,在*范圍內開展"治未病工程",不少地區建立了"治未病中心",中醫養生保健服務成為生活性服務業的重要組成部分,在提高公眾健康素養、提升人民健康水平、擴大服務消費、吸納就業以及創新經濟增長點、促進經濟轉型等方面發揮了積極作用。正在成為各級各類醫療機構的重要工作內容之一,療養院、醫養結合中心、養生館等也開展了中醫養生保健服務,但缺乏相應的專業人員。全球健康產業蓬勃發展,我國健康產業潛力巨大,養生保健領域專門人才缺乏,本專業畢業生有很廣闊的就業途徑和崗位。
培養目標:本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有良好的人文修養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力,掌握中醫養生專業的基本知識和主要技術技能,面向中醫養生保健機構、醫療衛生機構等健康服務行業,能夠從事中醫養生、中醫保健、健康咨詢等工作的高素質技術技能人才。
主干課程:中醫養生學、中醫食療學、中醫傳統養生功法、老年病學、預防醫學、營養與膳食、亞健康學基礎、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、中醫經典選讀、中醫臨床概要、針灸學、推拿學、人體解剖學、生理學、診斷學、臨床醫學概要、康復醫學。
就業崗位:中醫養生保健企業、社區健康服務中心、各級醫療保健機構治未病科室等從事推拿養生、艾灸養生、養生保健咨詢、養生保健技術培訓等非醫師類崗位工作。
