湖南裝飾裝修工程專業學校 湖南省重點中專
中專學歷,其實相當于高中。如果你不上*,中專一般比高中好,因為中專生的專業素養更高,競爭力更強。由此,本網老師為大家整理了老師的相關內容,后期若有變化,一切以官方發布為準
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圖形
圖形是具有可識別邊界的任何二維區域。這包括圓形、正方形、三角形等。
形狀分為兩個不同的類別:幾何圖形(規則圖形)和有機圖形(不規則圖形)。
圖形是視覺傳達的重要組成部分。它們賦予圖像含義并使其容易識別。我們能看懂街道路牌,符號,甚至抽象藝術,主要是因為圖形。
在日常設計中,圖形具有驚人的用途。它們可以幫人組織或分隔內容,繪制簡單的插畫,或者增加些作品的趣味。看看你是否能在下圖中發現一些例子。
圖形之所以重要,是因為它是許多元素的基礎。學會在其他設計中找出它們,很快你就會在許多地方發現它們。
招生咨詢; 19973122627 微信
湖南裝飾裝修工程專業學校 湖南省重點中專
培養具有廣告學理論與技能,能在新聞出版、影視媒體廣告*、廣告公司、企事業單位從事廣告經營與管理、廣告策劃創意與設計制作、網站美工的專門人才。
專業前景:根據調查,隨著經濟發展,計算機廣告設計、制作領域蘊含巨大的人才需求,但存在著缺乏具有專業水平、適應性強的一線人才的現實情況。因此,要在計算機廣告設計行業立足,必須掌握夠用的理論知識、具有較強的專業技能、適應性強的一線廣告設計、制作技能。有能力的畢業生可以獨立創業,建立設計公司或工作室,迎接市場的挑戰,尋找適合自己的發展空間。
主要課程:計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理 、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業攝影、廣告設計等。
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汽車運用與維修
(專業代碼:700206)
培養目標:
該專業為我校與省內*高職院校聯合共建,適應社會經濟發展需要,懂得汽車發動機的原理和結構組成,掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術、交通法規、汽車故障、檢測、維修理論和技能知識,具有一定的公共交際能力和業務拓展能力的高素質專業人才。
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商務英語(貝爾安親班)
商務英語(貝爾安親班)
培養目標:
培養掌握學前及*教育知識和技能,具備英語教學能力,
能夠在幼兒園、*或培訓機構從事教育學、
培訓及管理的高素質技術技能型人才。
主干課程:
綜合英語、英語視聽說、教育概論、
課程與教學論、班級管理、
兒童發展與教育心理學、綜合實踐活動設計。
就業面向:
畢業生面向幼兒園、*教師等相關工作。
中專學歷,其實相當于高中。如果你不上*,中專一般比高中好,因為中專生的專業素養更高,競爭力更強。由此,本網老師為大家整理了老師的相關內容,后期若有變化,一切以官方發布為準
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圖形
圖形是具有可識別邊界的任何二維區域。這包括圓形、正方形、三角形等。
形狀分為兩個不同的類別:幾何圖形(規則圖形)和有機圖形(不規則圖形)。
圖形是視覺傳達的重要組成部分。它們賦予圖像含義并使其容易識別。我們能看懂街道路牌,符號,甚至抽象藝術,主要是因為圖形。
在日常設計中,圖形具有驚人的用途。它們可以幫人組織或分隔內容,繪制簡單的插畫,或者增加些作品的趣味。看看你是否能在下圖中發現一些例子。
圖形之所以重要,是因為它是許多元素的基礎。學會在其他設計中找出它們,很快你就會在許多地方發現它們。
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培養具有廣告學理論與技能,能在新聞出版、影視媒體廣告*、廣告公司、企事業單位從事廣告經營與管理、廣告策劃創意與設計制作、網站美工的專門人才。
專業前景:根據調查,隨著經濟發展,計算機廣告設計、制作領域蘊含巨大的人才需求,但存在著缺乏具有專業水平、適應性強的一線人才的現實情況。因此,要在計算機廣告設計行業立足,必須掌握夠用的理論知識、具有較強的專業技能、適應性強的一線廣告設計、制作技能。有能力的畢業生可以獨立創業,建立設計公司或工作室,迎接市場的挑戰,尋找適合自己的發展空間。
主要課程:計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理 、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業攝影、廣告設計等。
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汽車運用與維修
(專業代碼:700206)
培養目標:
該專業為我校與省內*高職院校聯合共建,適應社會經濟發展需要,懂得汽車發動機的原理和結構組成,掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術、交通法規、汽車故障、檢測、維修理論和技能知識,具有一定的公共交際能力和業務拓展能力的高素質專業人才。
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商務英語(貝爾安親班)
商務英語(貝爾安親班)
培養目標:
培養掌握學前及*教育知識和技能,具備英語教學能力,
能夠在幼兒園、*或培訓機構從事教育學、
培訓及管理的高素質技術技能型人才。
主干課程:
綜合英語、英語視聽說、教育概論、
課程與教學論、班級管理、
兒童發展與教育心理學、綜合實踐活動設計。
就業面向:
畢業生面向幼兒園、*教師等相關工作。