技校的學習方式比*高中的好: 技校的職業教育課程和*、高中的影視教育課程完全不同,不強調計算和背書,主要是學習專業理論課程加大量的實操訓練,孩子*那種應試教育的成績不好,到技校換了另一種以動手實踐為主的學習方式,能更好的發揮他的技能潛力。湖南瀟湘科技技工學校湖南中職:湖南瀟湘科技技工學校推薦就業
學校位于岳麓山**科技城內,人文薈萃,人杰地靈,置身于其中,能領略湖南人自強不息,敢為人先"的精神;能品昧湖湘文化的精情:能陶冶情操、開拓視野、提升人生境界。
現代化的辦學條件,舒適的生活環境,濃厚的教學氛圍,管理科學規范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。【招辦132 9741 5459】
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職高和普高的區別
普通高中即普通高級中學,屬于高級中等教育學校的范疇,用以區別中師、中專、職高、技校等學校,普通高中是我國高級中等教育的主體,是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設的課程是語文、數學、英語、 物理、化學、生物、地理、歷史;
職業高中全稱職業高級中學或者高級職業中學,一般招收*畢業生或者具有同等學力的學生,學制一般為三年,這點與高中是一致的,也都是全日制教育。一般職高開設的課程主要有語文、數學、英語、專業課。專業課如如幼師、種植、養殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
職業高中的授課內容與普通高中的授課內容有些區別。普通高中的授課內容,主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業高中講課內容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。
課程方面
引進的是國內先進的課程體系,除了基礎課程以外,還開設有職業導向專業技能培訓課程,全部是以專業課程理論實踐相結合的形式開展,由雙師型老師授課,學校還邀請了合作方企業工程師及高級講師來校授課。采用"以訓帶學"的教學方法,注重動手能力,掌握扎實的技能。學校加入獨有的職業素養課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業篇等多維度素質課程將全面提升學生的綜合素養,使我校學生在*的人格塑造和專業核心技能的掌握方面大大優于同齡人。
專業設置 培養方向
1、計算機網絡應用:5G移動互聯網應用技術、平面廣告設計、軟件開發、人工智能;
2、鐵路客運服務:軌道交通運營管理、高速鐵路客運服務;
3、建筑施工:室內裝飾設計;
4、汽車裝配與制造:汽車技術服務與營銷;
5、電子商務:電子商務、電商UI設計、新媒體運營;
6、商務外語:商務英語;
7、會計:金融與證券、會計;
8、機械裝配:工業機器人;
9、旅游服務與管理:航空服務、音樂與舞蹈(幼兒園訂單班)、形象設計與管理;
男生中專學什么專業好
1、計算機應用專業
計算機已是我們日常生活中不可缺少的一部分,上中職學什么好?就業能用到的才是好的。而計算機就具有這個特點。不管你走到哪個單位的哪個崗位,基本是離不開計算機的。像廣告設計、電子競技、UI設計、無人機、工業機器人等專業都是屬于計算機類的。計算機,與時代氣息息息相關的專業,也成為*近幾年就業比較火的專業。計算機網絡專業就業前景是非常可觀的。
2、軟件開發專業
軟件行業是近幾年興起的新興男生單招職業,根據一些相關的研究報告稱,目前國內對軟件開發這一專業的人才需求以及達到了50萬以上,而相對的軟件開發專業的薪資也是較高的,每年可以達到15萬到20萬,高級軟件工程師年薪更是能達到百萬。想要選擇走單招的男生可以考慮一下這個專業。畢業后的就業方向可以面向Z 府機關、企事業單位、銀行電信、軟件公司。擔任程序員和軟件測試工程師等。
3、工程管理專業
工程管理專業的畢業生就業范圍十分廣泛,他們可在Z 府經濟管理*或建設單位、設計單位、建筑施工企業、工程建設監理單位、房地產開發企業、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作,也可在高等學校或科研機構從事相關專業的教學或科研工作。據有關資料顯示,近年來該專業就業分布*多的省市主要集中在上海、北京、廣東、天津、江蘇等地。
4、汽修專業
汽車維修是適應社會發展的需要而產生的專業,隨著交通運輸的快速發展,汽車逐漸進入家庭,各種汽車服務也不斷需要改進。隨著中 G社會的發展,汽車數量的增加,汽車維修人員的缺乏,需要一批專業強,素質高的維修人員。對于男生來說,這一專業還是很不錯的。
1、‘’花園式’校園環境
校園前身是校史悠久,文化底蘊豐厚的學校,校園綠樹蔥蔥,是花園式學校,讓學生充分享受濃厚的校園氛圍和良好的學習環境。
2、‘’雙師型‘’師資力量
學校教學資源豐富,師資力量雄厚,教師隊伍由名校研究生、本科生、企業*工程師及海外留學生組成,推崇并致力實現‘’雙元制‘’教學。
3、‘’超*‘’教學設施
學校教學設施完善,擁有多功能階梯教室,多功能機房,形體房,美術室,音樂室,琴房,KUKA,ABB進口機器人,高鐵艙實訓室等,教學設備先進齊全。
4、‘’職業化‘’管理模式
學校實行全封閉半軍事化管理,并秉承"成才先成人"的教育理念,注重學生的德育教育跟素質培養,在校期間實行職業化教學方式,把學生作為"準職業人"培養,德智體美全面發展
5、‘’多重性‘’就業*
學校引進有實力的企業以訂單培養方式,入學簽訂《推薦就業協議》,*校企合作的學生收入不低于同行業市場水平。合作企業工作環境良好,體質健全,晉升空間大,確保我校學生充分對口就業。
6、‘’多元化‘’培養方式
學校創新職業教育模式,工學交替,校企融合,實行定向培養,著重培養學生掌握一定專業理論知識,適應行業發展,具備實際操作動手能力,滿足企業用人需求的實用性人才。實現多證畢業,畢業即就業的無縫對接
