【新學(xué)高考優(yōu)勢】
一、重點(diǎn)知識教學(xué)
高中三年知識廣,而高三學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)時(shí)間過于緊迫的情況,新學(xué)高考用自主研發(fā)的TLE教學(xué)系統(tǒng),總結(jié)出高考知識重點(diǎn),讓你不再盲目學(xué)習(xí),在短時(shí)間抓住高分?jǐn)?shù)。
二、每日查模式
每一位學(xué)生會建立一份作業(yè)檔案,每日學(xué)習(xí)重點(diǎn)作業(yè)、聽寫、默寫人物必須當(dāng)天完成并由班主任簽字,保證學(xué)過就能記住,提高學(xué)習(xí)效率。
三、獨(dú)立封閉的管理
學(xué)生在學(xué)校期間,手機(jī)、電腦一律由學(xué)校統(tǒng)一保管,出入校必須有班主任準(zhǔn)假,24小時(shí)校警值班,外來人員無法進(jìn)入學(xué)校,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也保證了學(xué)生的安全性。
四、提供一對一教學(xué)
新學(xué)高考為您匹配高考多年的教學(xué)師資,為學(xué)生一對一教學(xué),輕松沖刺高考!
五、勞逸結(jié)合
在訓(xùn)練完當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn)甄選歷年高考真題、模擬題后,可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约旱纳眢w,新學(xué)高考擁有屬于自己的健身房,讓孩子們學(xué)會科學(xué)合理地分配時(shí)間,懂的勞逸結(jié)合。
【教研團(tuán)隊(duì)】
新學(xué)高考經(jīng)過嚴(yán)格篩選的教研團(tuán)隊(duì)會定期組織教研活動,根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)作出調(diào)整改善;定期舉行專題研究,確保教學(xué)效果優(yōu)化;組織高考押題研究活動,準(zhǔn)確把握高考風(fēng)向,多年壓中高考題型,命中率高。
【高考復(fù)讀招生對象】
有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,有理想,有恒心,心理承受力較強(qiáng),能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
專業(yè)的導(dǎo)師全面分析考試的失分知識點(diǎn)、定向攻克、查漏補(bǔ)缺、突破薄弱*,鞏固知識點(diǎn)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)思維的塑造和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
只有一步*才能步步*,同步強(qiáng)化學(xué)生的文化知識,關(guān)心+鼓勵(lì)式教學(xué),幫助學(xué)生做好新舊知識體系復(fù)習(xí)。
復(fù)讀生對高考再次發(fā)起沖刺,必須強(qiáng)化高考意識,*教師緊扣考點(diǎn),把握重點(diǎn),構(gòu)筑*知識網(wǎng)絡(luò)體系,對重點(diǎn)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理,扎實(shí)基礎(chǔ)。
西安西光中學(xué)高考復(fù)讀班怎么樣
明確復(fù)習(xí)目的,理清思路:無論做什么事首先要明確目的。高考英語試題在重視英語基礎(chǔ)知識的同時(shí).突出對語言運(yùn)用能力的考查,形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高三復(fù)習(xí)的*終目的是提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力,但知識是能力的基礎(chǔ),對能力的測試必然要結(jié)合對知識的測試,也就是對學(xué)生多年積累、系統(tǒng)化的、活化的知識的測試.熟練掌握英語基礎(chǔ)知識正是為發(fā)展英語運(yùn)用能力做準(zhǔn)備。例如在做"閱讀理解"時(shí),如果學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)沒有熟練掌握英語基礎(chǔ)知識,就理解不了結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,看不懂篇章內(nèi)容,又如何能正確地解答試題呢?同樣,做"書面表達(dá)"時(shí),如果沒有一定量的詞匯知識和語法知識,就談不上正確的英語表達(dá),怎么可能寫出*的英語短文?然而,高三復(fù)習(xí)不應(yīng)是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和強(qiáng)化,而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、提高理解能力和運(yùn)用能力的過程,在短暫的高考復(fù)習(xí)中應(yīng)該兼頎語言知識的掌握和語言能力的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)知識是為了提高運(yùn)用能力,而知識的網(wǎng)絡(luò)化更便于運(yùn)用知識,有利于*能力的培養(yǎng)。學(xué)生只有經(jīng)過對所學(xué)的教材進(jìn)行層層挖掘才可能讓知識形成網(wǎng)絡(luò),才能有利于實(shí)際運(yùn)用能力的提高,并在應(yīng)考中運(yùn)用自如。
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