衡陽鐵路運輸學校 好不好
有的學校所有專業的招生計劃是一樣的,這也是為了方便管理,但是有的學校不同專業的招生計劃是不一樣的,這是因為不同專業的熱度是不一樣的,學校也會根據各專業的熱度來進行安排,對于一些熱度較低的專業,招生人數也會較少
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音樂表演
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音樂表演
專業介紹:
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德和文化素養,能勝任聲樂和器樂表演等藝術行業一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。
課程設置:
文化課包括語文、數學、英語、政治、體育、計算機應用等。專業技能課包括聲樂、正音、視唱練耳、音樂欣賞、歌曲寫作、舞蹈、鋼琴、合唱、鍵盤與和聲、表演藝術、音樂教學法等課程。
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廣告設計與制作_國際商業廣告
專業類別: 廣告設計
專業方向: 國際商業廣告設計方向
專業院系: 視覺傳達設計系
廣告設計與制作_國際商業廣告
本專業方向主要培養熟悉現代廣告設計相關原理與法則,具有現代商業廣告策劃、創意、設計、制作等專業知識與技能,熟練從事廣告創意與設計、表現與制作的高素質技術技能型專門人才。主要課程:商業廣告攝影、廣告學、商業廣告設計、公益廣告、影視廣告、廣告策劃、廣告文案、品牌形象系統設計、網絡媒體設計制作、字體設計、電腦輔助設計軟件(PhotoShop、CorelDRAW、Premiere等)、印刷工藝、廣告法等課程。就業方向:適合在廣告公司、國際貿易公司、品牌設計機構、平面設計公司、影視/網絡傳媒、文化傳播公司及其他企、事業單位從事廣告創意、設計與制作、品牌形象宣傳與推廣、藝術教育、設計管理等工作。
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第三種,通過不同職業教育形式就讀大專
"三二連讀"大專:這是*近幾年比較受學生、家長歡迎的一種職校辦學模式;辦學主體是中職學校,其模式是中職學校*一所或幾所高職院校,學生前三年在中職學校就讀,后兩年在所*的高職院校就讀。學生選擇該種方式就讀,可在中專三年畢業后取得*承認的普通中專學歷證,然后在高職院校兩年順利畢業后,又可獲得*承認的*專科學歷證。
"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實有著根本區別。區別主要在于,后者的辦學主體是中職學校,而"五年一貫制"的辦學主體則是高職院校。*畢業生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學,然后直接獲得*承認的大專學歷證。
"五年一貫制":它與"三二連讀"形式表面相似,但其實有著根本區別。區別主要在于,后者的辦學主體是中職學校,而"五年一貫制"的辦學主體則是高職院校。*畢業生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學,然后直接獲得*承認的大專學歷證。
聯辦大專:其模式主要依托成人高考來實現。具體情況是,某中職學校與某高職院校進行聯合辦學。學生選擇該就讀模式,一般情況下是前兩年在中職學校就讀,畢業合格取得*承認的普通中專學歷證。然后,學生可參加普通成人高考考試,成績合格將被錄取到合作的高職院校的成人教育*就讀。學生畢業合格將取得*承認的成人教育大專學歷證。
