【新學高考介紹】

新學高考專注于*高考教育多年,一直致力于高考教育的研究與教學工作,是一所只從事高考教研及教學的培訓機構。自主研發的TLE教學系統,不但獲得了專利認證,還在掌握了核心技術的同時,使得自己無論校區面積、教學設施設備、師資力量、管理水平以及教學結果都更優于其他高考沖刺學校。想要考好*,就來新學高考!

【高考復讀招生對象】志愿填報失誤,希望今年在次勇攀名校的復讀學生

【高考復讀班型】

vip一對一適合學生:文化課出現斷層、成績上不去的學生

趣味小班適合學生:偏科,學習難提高,找不到高效學習方法的學生

培優中班適合學生:課業停滯不前,學習跟不上的學生

【新學高考管理模式】

?個性化*測評,*分析學生學習的問題

?制定學生專屬方案,幫助學生快速提升成績

?選擇專屬老師授課,實施方案,優速提分

?專職服務,實時監控教學過程,調整學生心態

?跟蹤教學反饋學情,實時調整學習計劃

新學高考TLE教學管理系統,從學生入學前到入學后的每一個階段的管理,都會有相對應的環節進行把控,真正做到全方位的跟蹤服務。

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信息應用型:從信息角度可分為兩類,一類是提供新概念、新知識、新情景、新模型、新科技的"新知型",要求以此信息來解決題目中給定的問題;另一類是在考生已學的物理知識基礎上,以日常生活、生產及現代科技為背景的信息給予"生活型"題。解答信息給予題的過程分三步:(1)在審題中進行信息處理。排除與問題無關的干擾信息,提取對問題有關的有效信息,抽去生活、生產背景,建立相應的物理過程;這一步是關鍵,也是難點,可以說成敗在此一舉。(2)是解析所建物理過程,確定解題方法或建立解題模型;(3)求解。例如:自然界存在的放射性元素的原子核并非只發生一次衰變就達到穩定狀態,而是要發生一系列連續的衰變,*終達到穩定狀態.某些原子核的衰變情況如圖所示(N表示中子數,Z表示質子數),則下列說法正確的是( )。A.由到的衰變是α衰變 B.已知的半衰期是T,則8個原子核經過2T時間后還剩2個 C.從到共發生5次α衰變和2次β衰變 D.圖中發生的α衰變和β衰變分別只能產生α和β射線注意:本題關鍵是要從圖像中提取有用信息,除去與選項相關的元素,直擊目標并將所學知識應用于本題的選項判斷中。解析:由到放出電子,則此衰變是β衰變,選項A錯誤;半衰期是大量原子核衰變的統計規律,對少數的原子核不遵循,選項B錯誤;變為,質量數少20,則發生了5次α衰變,根據5×2-n=8得n=2,知發生了2次β衰變,選項C正確;圖中發生α衰變和β衰變時,往往伴隨γ射線產生,選項D錯誤。

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