(3)自主發展

在我們的教室里,常常會出現值日班長在講臺上總結情況、給學生做思想工作的情景,此時的我會在下面認真傾聽,針對不恰當地方式與學生交流并進行指導。不同的節日里,不同的活動中,根據活動主題和我的建議同學們都會給出別樣的驚喜。今年的班級元旦晚會,我安排好人和事,同學們就分組行動起來,轉眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節日氛圍。看到煥然一新的教室布置,我會不由自主地贊嘆:"同學們太有才了,設計得真獨特真美。"

國際合作交流

自1999年以來,先后與英國伯恩維爾、美國加利福尼亞州立、澳大利亞新南威爾士州教育廳等簽訂了友好合作協議,向國(境)外輸送涉外護理人才。近年來,有30多名學生到美國、澳大利亞、英國、臺灣等和地區學習、工作,涉外護理學生就業形勢大好、前景廣闊。2017年,我院與大唐國際教育發展控股有限公司、澳大利亞新橋留學移民有限公司、北京華美教育咨詢公司、北京萬極公司等進行了溝通交流,就護理專業(英語方向)學生出國學習進行了探討,針對學生進行專業項目講座。目前有意向去澳洲、歐洲、美國留學就業的學生近40人。與外專局簽訂了開班"一帶一路"留學生班的協議,并按要求做好了前期準備工作。       

(一)班級特色

護理(英語方向)班級建制已久,學生活動豐富多彩。語言風采大賽、外語沙龍、百詞斬等拓展了學生的學習、生活。       

1.情況介紹

助產專業專任教師師資力量雄厚,擁有正高級職稱教師10人,副高級職稱20余人。除了重視校內師資隊伍建設,我們也重視校企共同協作,并建立雙專業帶頭人制,培養了1名校內助產專業帶頭人。同時,聘請1名三甲醫院的、教授為校外專業帶頭人,充分發揮出校內、外專業帶頭人的優勢和引領作用。對接職業崗位,加強骨干教師培養,培養出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業崗位,每年選送骨干教師到省婦幼、湘雅醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫院進修學習。所有骨干教師均獲得醫療、護理行業證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到。聘請企業、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專業建設、課程建設、教學實施、項目開發、頂崗實習指導、畢業設計指導等教學全過程