長沙醫學衛校招生-2023長沙醫學衛校招生簡章-2023長沙醫衛類醫學類院校招生簡章

招生對象:應屆*,高中畢業生.往屆*,高中畢業.中專畢業生

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招生形式: 三年制中專 3+3對口升學班  全日制大專,  五年制全日制統招大專   成教大專自考本科 
招生專業: 護理 藥學 護理 助產 醫學檢驗  醫學影像 針灸推拿 康復治療 中藥 

普通高考升學專業:全日制大專,本科臨床醫學 口腔醫學 口腔醫學技術 助產 醫學影像 醫學影像技術 醫學檢驗 高級護理 中藥學 藥學等 

普通高考升學專業招生對象:參加普通高考達到錄取分數線并填報志愿的考生

對口升學專業: (全日制大專, 本科口腔醫學 臨床醫學 中醫學   等  需要從中專起點讀, 第三年參加對口考試,達到分數 錄取相應計劃全日制大專,本科院校)
招生對象:應屆,往屆*畢業生

專業介紹:

中醫學專業 (直接招*畢業生,重點推薦 *畢業生就讀學制3+3六年師承班,畢業后可以報考執業醫師,助理醫師資格證書)

中醫學專業培養系統掌握中醫學基本理論知識和基本技能,適應現代中醫學發展和高等中醫教育需要,具備良好的人文和自然科學素養、扎實的西醫學基本理論和基本技能、一定的中藥學及預防醫學相關知識,具有較強臨床思維能力和臨床實踐能力的中醫學專門人才。

主干課程

醫古文、英語、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、內經選讀、傷寒論選讀、金匱要略選讀、溫病學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸學、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、檢體診斷學、實驗診斷學、影像診斷學、西醫內科學、西醫外科學等。

就業前景

醫生:到各級中醫院、綜合醫院中醫科,以及中醫教育機構等從事醫療工作;其他:到藥廠或醫藥公司從事中藥的研制、開發或藥物的銷售工作

臨床醫學大專:

臨床醫學專業是專科醫藥類專業中的一種,學制三年,主要為縣及縣以下基層醫療單位培養從事一般多發病、常見病的醫療和預防,以及初級保育工作的實用型人才。

專科臨床醫學教育曾經為我國培養了大量實用型醫藥人才。但是,隨著醫學高等教育的發展,本科臨床醫學專業已經成為主流,專科臨床醫學學生如果不能通過專升本,或者研究生的考試升,則就業和發展都會受限.

ngti="">核心課程

ngti="">人體解剖學、生理學、病原生物與免疫學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫學等核心課程

ngti="">主要實踐環節

ngti="">臨床技能培訓、見習、社區*實踐、畢業實習(一般不少于48周)等,以及各校主要特色課程和實踐環節。

一、高級護理 護理學(五年制大專 3+3對口升學班)

      主要開設人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等課程。經上級主管批準,我校與**和南華合作,在中專中西結合護理基礎上,高層次打造護理全日制自考助學大專班。

二、藥學(五年制大專 3+3對口升學班)

     主干*有藥學、化學、醫學基礎。主要課程有生物化學、微生物學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥事管理學、臨床醫學概論。
三、中藥
     主要課程有計算機應用,中醫學基礎、中藥學、物理化學、分析化學、藥理學、中藥化學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥理學、中藥藥劑學等。教學過程中理論教學與實驗教學并舉,并安排藥用植物學野外實習、醫院實習、畢業專題實習等實踐教學環節。 


護理專業(三年制)介紹 
  
一、招生對象
護理招生三年制普通高中畢業生、中職護理專業對口升學畢業生。
二、培養目標
護理專業是培養德智體美等全面發展的能從事臨床護理、社區護理工作的高素質技能型專門人才。
三、職業崗位(群)
護理專業從事臨床護理、社區護理兩個職業崗位群。
四、修業年限
護理修業年限三年,全日制。
五、人才培養模式
今年我們護理結合護理執照考試的要求和廣大醫院對實習生的用工要求,大膽改革,改變了沿用多年的"2+1"人才培養模式,采用了與全新的"1.5+1+0.5"的人才培養模式。即在校首先學習一年半的專業基礎和專業核心課程,第四學期的個月進行專業綜合技能訓練,然后到臨床醫院進行9個月的專業實習,第六個學期返回學校繼續學習專業拓展課程和護士執照考試的復習。
六、考核與評價
按照護理專業的培養規格,根據專業職業崗位的任職要求,參照護士執業資格考試標準、結合護理專業技能標準進行考核與評價。采用理論考核+技能操作的考核方式對學生的核心能力進行綜合考核,使學生達到注冊護士的任職標準。考核形式包括校方考核、醫院臨床考核、學校與醫院共同考核。理論考試以筆試方式進行,技能考核按照護理專業的核心職業技能的要求,選取十項,抽1-2個項目進行考核。
 
七、人才培養規格要求
有良好的社會公德、*職業道德、敬業愛崗和吃苦耐勞精神;掌握計算機、護理人文、醫學基礎、基礎護理技術、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、五官科護理、傳染病護理、社區護理等基礎知識與專業知識;具備運用護理程序對護理對象實施整體護理的能力,具備良好的人際溝通能力、團隊合作精神和服務意識,具備繼續學習和適應職業變化的能力;能通過護士執業資格注冊考試,取得護士執業資格證。
八、能力要素與課程設置
根據從事崗位應具備的能力設計生基本素質、職業基本能力、職業核心技能和拓展能力四個能力模塊,由這四大模塊分解成能力要素。
*生基本素質:包含思想道德與法律基礎、毛澤東思想和特色社會主義理論體系概論、公共英語、計算機應用基礎、形勢與政策、語文、生職業發展與就業指導、生心理健康教育、公共藝術類課程等普通公共課程;
職業基本能力:包含人體解剖學、人體生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、護理藥理學、護理學導論、健康評估等行業職業素養與醫學基礎知識;
職業核心技能:包含護士人文修養、護理倫理與法規、基礎護理技術、內科護理學、傳染病護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、精神科護理學、社區護理與保健等崗位的核心技能;     
職業拓展能力:包括臨床營養學、護理管理學、中醫護理基礎、醫學心理學、遺傳與優生、五官科護理學、老年護理學、護理論文寫作與科研等職業拓展課程,為學生拓寬就業面提供幫助,并且為學生進一步深造打下一定基礎。
能力模塊由課程來支撐,課程中包含能力要素,課程是培養學生能力的關鍵。
九、主干課程
人體解剖學、人體生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、護理藥理學、護理學導論、健康評估;護士人文修養、護理倫理與法規、基礎護理技術、內科護理學、傳染病護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、精神科護理學、社區護理與保健;臨床營養學、護理管理學、中醫護理基礎、醫學心理學、遺傳與優生、五官科護理學、老年護理學、護理論文寫作與科研。
十、工學結合
本專業工學結合分為三個階段。階段是第二到第三學期,首先通過校內模擬病房的實訓讓學生掌握基礎護理技術、團隊組織與患者溝通等方面的技能,讓學生基本熟悉醫院的運行與操作技能;第二階段集中于第四學期,通過校內模擬病房的綜合實訓與考核,讓學生強化基本生活護理,醫院消毒、滅菌、隔離,各種給藥,及搶救配合等基礎護理技能,全方位提高學生的應職能力。第三階段安排在第四到第五學期,該階段為頂崗實習,通過在臨床醫院的9個月的臨床學習,重在提高學生的就業能力。
  
附錄一
雙證書與職業能力鑒定

我院從2008級就開始了在三年制大專學生中普遍實施雙證書制度,即在學生通過三年的學習,獲得專業畢業證書的同時,要獲得與職業能力相關的*證書。護理*根據學生職業的特點,目前與衡陽市勞動人事和社會局共同主辦了三種*鑒定,分別是公共營養師、育嬰師和養老護理員。

附錄二
繼續教育
1.自考本科:從新生入學的學期就可以報名參加護理與我院聯合辦學的高等教育自學考試本科段助學班,每年參加兩次*統一考試,時間為每年4月份和10月份,課程共計16門,全部通過后可獲得**頒發的護理本文憑,及醫學學士學位。
2.專升本:全日制三年制大專學生在畢業的當年,可以參加湖南省教育廳組織的專升本考試,考試組織方一般是南華或者的教務處,考試科目是人體解剖學、人體生理學和英語三門課程,各校的選拔考試在每年5月20日前完成。其基本條件是從高等學校普通專科應屆畢業生中選拔學生進入普通本科*學習,在普通本科高校修滿兩年(本科學制為五年制的修滿三年),成績合格后畢業,獲得本文憑。
選拔范圍為全省高等學校三年制普通專科應屆畢業生。各高校推薦參加"專升本"選拔考試的人數為選拔范圍內各專業學生數的10%,選拔錄取比例控制在參加選拔考試學生總數的50%以內。推薦條件⑴德智體全面發展;⑵各科成績平均分進入本專業2011屆學生的%;⑶非英語專業(音、體、美專業除外)學生必須在進入專科階段就讀并取得有效學籍之后,至當年3月底以前這一期間獲得《高等學校英語應用能力考試》(A級)證書或英語四級考試成績達到426分以上。⑷應征入伍的在校專科生在部隊榮獲三等功的,退役后辦理了復學手續并完成了專科階段學習、取得《高等學校英語應用能力考試》(A級)證書或英語四級考試成績達到426分以上的應屆畢業生,可*進入本科階段學習。