新學高考復讀中心管理模式

新學高考五年來專注于高考文化課輔導,對于高考失利的復讀生來說,在這里是體會著全日制封閉式管理,學生吃住一體化,每個班級配有專職班主任全天跟蹤管理,讓學生有更多的精力學習。

新學高考師資介紹

新學高考五年來專注于高考,五年來形成學校自己的教學系統,學校的老師更是從事多年高考的老骨干教師,歷年來的教學方法受到廣大高考生尤其是復讀生的認可,另外,新學高考每年還會注入具有三年高考從教資格的教師,在這里,學生會感受到不同老師不同的教學方法。

新學高考復讀班教學計劃

首先,學生入學前會有入學測試,根據學生的測試成績,學校會安排教學老師研究探索學生學習短板,制定學生個人輔導方案

其次,回歸教材,根據學生需要補習的知識點進行課程講解

然后,定期對學生掌握的知識點進行測試檢驗,從測試中找出問題所在

后,在學生掌握基本知識點后,典型例題歸納總結、解題方法舉一反三、中高等難度題型拓展,真題測試,講解真題,沖刺高考

新學高考復讀班型:

一對一,七位老師全天跟蹤輔導

5人小班,每位同學都有專屬學習方案,致力提分

9人中班,基礎較好,學習能力較好的的學生適用

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*卷理綜答題方法:1.正式開考前要統攬全局,合理安排。從下發試卷到正式開考前有幾分鐘的閱卷時間,拿到試卷在填好卷頭以后,要適時瀏覽理綜整張試卷,查看試卷的容量、難易程度。⑴要看清理綜共有多少道題有多少大題?有多少小題?理綜試卷反面有無試題?一方面可以防止由于緊張而漏做試題,另一方面心中有數,便于合理安排答題順序和時間。⑵要特別注意會做的理綜試題所占的分值,要確保自己已經掌握的知識基本不丟分,力爭在難題和不熟悉的題上多拿分。①能順利解答的題,那些一眼就能看出結論的簡單選擇題或填空題(一旦解出,情緒立即穩定)。②不能立即回答的題,可以一面通覽,一面粗略地劃分為a、b兩類:a類:題型比較熟悉、估計比較容易做作的題b類:題型比較陌生、自我感覺比較困難的題③在了解了考題重點和分值之后,對完成每道大題需要用多長時間基本做到心中有數。通覽全試卷的目的是克服"前面的難題做不出,后面的容易題也沒時間做"的有效措施,避免在某一道或某一類題目上用時過多,耽誤整體考試效果。也從根本上防止了"漏做題"。

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