新學高考復讀中心有的教育團隊,有一群熱愛教育事業的精英教育人士,我們的教學老師都是有著許多年的教學經驗,授課風格詼諧幽默,讓復讀生感受到不同的學習方法。

新學高考復讀中心通過幫高考生構建完整的知識體系,梳理各*的知識,培養學生形成科學的學習方法,用在其他*的學習上,使學習的效果事半功倍,讓學生感受到在學校體會不到漲分技巧,專門為學生提分和突破瓶頸期,培養學生的應試技巧和應試心理,有助于提升學生的心理素質,從而在考試中正常發揮,實現高分目標!

新學高考復讀優勢

一、效果顯著:針對學生薄弱點訓練,成績提高迅速

二、優質的師資條件,多年帶畢業班的經驗教師任你選

三、授課環境好,明亮寬敞的教室和先進的教學設備

新學高考復讀班型:

VIP一對一

基礎提升班(5)

重難點突破班(9)

新學高考復讀班教學計劃

考點、知識全面覆蓋,

一輪復習書本基礎知識

二輪查漏補缺,增強補弱

三輪總復習,考點訓練,掌握解題技巧

新學高考復讀中心管理模式

新學高考五年來專注于高考文化課輔導,對于高考失利的復讀生來說,在這里是體會著全日制封閉式管理,學生吃住一體化,每個班級配有專職班主任全天跟蹤管理,讓學生有更多的精力學習。

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【病句辨析題】病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。答題技巧:判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標志。做題思路通常是:檢查句子的主干,是否缺成分推敲詞語運用,是否搭配心里默讀,看是否有不同的句式混用綜合思考,是否符合邏輯思維,憑借語感。特別注意以下幾種情況:介詞"關于""對于""對"等開頭的句子,注意主語的殘缺。類似于"A"是"B"的句子,注意"A""B"的協調,也可能是句式雜糅。動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。用"和""或"以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。前半句使用了"能否""可否"等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協調。反問句及疑問句注意是否表意相反。

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