愷酷街舞教學介紹

一、愷酷街舞根據不同年齡階段制定相應的教研課程:

完整的教學體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學習-展示-鞏固的授課過程,根據每個學員的年齡、性格特征做出相應調整,無論你多大,怎樣的基礎來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據學員情況制定相應的課程規劃:

為了讓學員學習更佳,入學前愷酷街舞會安排課,給孩子綜合孩子的協調性、節奏感、模仿性、體型、性格特點,根據情況安排合適的班級和合適的老師,學員的學習愷酷街舞會不斷跟蹤服務,不斷調整每個學員的學習規劃。

三、規范的街舞教學體系更注重學員的形體訓練:

很多家長擔心學習街舞會讓孩子駝背哈腰,個子長不高。愷酷街舞在課堂內容設置上專門增加的形體的教學,注重學員站姿、蹲姿、走姿的訓練。并且老師會以身作則,矯正學員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規的姿勢,讓學員骨骼、身形發育更健康。個字長不高和對膝蓋不好是一個誤區,跳舞本來就是促進骨骼發育的,舞蹈中的跳轉等動作都是促進骨骼發育的。

錦江區兒童街舞培訓班

一、

選材

1、多彩的現實生活,飛速前進的時代決定兒童藝術興趣和審美需求是多采多樣的,而編導的生活道路和創作個性又是千差萬別的這就決定了兒童舞蹈創作題材的多樣化。選擇兒童舞蹈的題材,首先必須充滿童趣。(童趣即兒童的興趣、情趣。)它是吸引兒童注意力培養兒

2、童觀察能力,審美能力,啟迪兒童參與愿望的重要因素。兒童舞蹈題材大致有以下幾種︰

3、題材∶這類題材指的是直接反映當代兒童精神面貌的題材,如愛祖國、愛勞動、愛科學、守紀律、助人為樂等,更主要的是放映當代兒童的現實意識,主體意識及參與意識。

4、寓言題材︰這類題材大特點是借兒童非常感興趣的自然景物或動物的外形特點,性格來寄寓某種思想或說明某種道理,常用夸張擬人,幻想的手法塑造人物,將自然植物和動物人物化,性格化。

二、

1、如何選擇適合孩子的舞種?

2、針對于少兒街舞,一般都有男孩女孩學習不同舞種之分。比如男孩子一般會學習少兒hiphop,少兒popping等,有基礎的男孩子還可以學習少兒breaking和少兒locking,因為breaking(霹靂舞)和locking(鎖舞)難度比較高,少兒學習需要有一定的基礎才不容易受傷。女孩子則一般會選擇少兒爵士舞,因為爵士舞有可愛型和性感型兩種,這兩種類型都比較適合女孩子,所以學習少兒爵士舞的女孩子自然會多一些,一般不建議男孩子學習爵士舞,這樣容易變娘,也有女孩子學習少兒hiphop,因為hiphop本身是一種很帥氣的街舞,女孩子跳起來也十分的帥氣,很好看,學習hiphop的女孩子性格一般都比較好爽,喜歡帥氣炫酷的東西。