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輔導(dǎo)方式:根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，測評出較需要輔導(dǎo)內(nèi)容，安排適合學(xué)生自身的輔導(dǎo)方式；
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　　不做“高壓”父母

　　找到俘虜了孩子學(xué)習(xí)的興趣

　　不給孩子“貼標(biāo)簽”

　　適時采用“牧羊式”教育

　　巧設(shè)“陷阱”，激發(fā)孩子的求知欲

　　化劣勢為優(yōu)勢:地低成海，人低成王

　　13、給時間讓孩子好好娛樂

　　給孩子一個好環(huán)境，讓他玩?zhèn)€痛快

　　因勢利導(dǎo)，寓教于樂

　　讓孩子不再“一網(wǎng)情深”

　　點燃孩子的想象力

　　做孩子的學(xué)習(xí)榜樣

　　及時用“后果”來督促他

　　及時表揚孩子的“愛學(xué)習(xí)”

　　培養(yǎng)“自我管理”是根本

　　1、培養(yǎng)孩子的“特長”

　　做孩子的慧眼“伯樂”

　　維護孩子的進取興趣

　　順?biāo)浦郏?/span>“有效地”偏科

　　不讓孩子的熱情“酣睡”

　　未雨綢繆，從“長處”抓起

　　2、改變孩子一生的七堂課

　　身教課:合格父母，優(yōu)秀孩子的開始

　　溝通課:更好地溝通，更好地了解

　　責(zé)任課:父母是水，孩子才是前進的舵

　　批評課:引導(dǎo)孩子進入正確的航道

　　表揚課:不要吝嗇贊美的話語

　　幸福課:栽植一顆“向日葵”，收獲積極的人生

　　愛心課:塑造孩子健康的人格

　　成功課:種下優(yōu)良的種子，長出豐碩果實，心若計較，處處都有怨言。

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