一年一度的單招考試來臨之際,選擇單招學校是考生和家長們值得思考的問題,想要報考湖南長沙的考生注意啦,下面是小編整理的湖南鐵路科技單招,供大家參考。

師資力量
正、副教授占專任教師比例達50%;中青年教師具有研究生以上學歷達60%;*職業教育軌道交通行業3人,*鐵道職業教育教學指導委員會鐵道車輛專業教學指導委員會主任1人,運輸管理和鐵道工程專指委副主任委員各1名,*技術能手1人,*青年崗位能手1人,省級專業教學團隊1個,省級以上教學3人,省級專業帶頭人3人,省級*帶頭人1人,省級青年骨干教師6人。"雙師"素質教師占專業課教師比例達80%。省教育廳評定的師資結構優化率,該院在同類學校中排名前列。2008年新增省社會科學基金項目1項、省教育科學十一五規劃課題3項、省教育科學"十一五"規劃高校黨建研究專項課題1項、省教育廳科學研究項目3項、省情與決策咨詢研究課題1項;株洲市哲學社會科學規劃課題1項;院級課題9項,其中重點課題2項;獲得*職業教育與成人教育學會課題成果二等獎1個、省教育教學改革發展成果一等獎1項;公開發表論文151篇,其中中文核心期刊論文21篇;公開出版教材41本,其中高職高專"十一五"規劃教材12本,校本教材8本。
與*工程院院士劉友梅、院士丁榮軍進行了*鐵路高職院校院士工作站建站簽約儀式,組建了"高鐵運行安全工程技術研究中心"管理委員會、委員會和科學協會,與*中車株洲電力機車有限公司簽訂校企合作戰略協議

單招和大專有什么區別哪個好
單招和大專是兩種完全不同的考試形式,因此錄取形式也就不一樣了。單招也會分很多種,比如說高職院校的單招,體育特長的單招,再或者就是藝術類的單招等等。
而一般同學們參加的單招都是專科院校的單招,在高考之前進行。一般來說比高考簡單很多,畢竟不用再像高考一樣考那么多*,只需要選擇自己中意的專業進行學習和考試就行了。
單招考試如果合格被錄取就可以不用參加高考了,但一般都是沒有希望通過高考考上本科的同學會選擇單招,雖說單招的選擇范圍很有限,但卻對成績不是很好的同學來說是一個機會。
而大專就是正常高考成績在專科批次的同學們被錄取的學校,有的學校雖然是本科學校,但也設有專科專業,畢業證書也是大專學歷。

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選擇專業的""誤區
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專業"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學"體育",沒有結合自身的身體條件和未來可否從事這個專業的職業要求結合考慮,沒有爭取區分"愛好"與"職業"和"專業"之間的因果關系;
2、將別人過去的"就業結果"當成自己今天 "選擇專業"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫護類"專業,現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫護類"專業,卻沒有看到今天的就業形勢與過去的就業形勢已經發生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發生變化,今后的人才供求關系發生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業和就業崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業。比如:聽別人說某個專業好就業,出來工資高,而不去分析這個專業需要的人才標準是什么,自己能否達到這個人才標準。還有比如我的同學報考的是哪個專業,我和他關系好,所以我也報考這個專業這個學校等等;

4、只重視學校"牌子",不重視專業。不知道不是每個學校所有專業都是優勢專業,不是每個專業都適合你,只認為這個學校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業技術"水平和能力。
5、缺乏對所學專業的"主干課程"的了解。在選擇專業時只看這個專業的名字"高大上",而缺乏對這個專業的主干課程進行認真研究,沒有分析自己是否"學得懂"、"學得好"、"學得精",是否將來能夠成為本專業的"技術人才"。

今年單招只進行一次,錄取工作也是一次就完成。請考生一定要把握好機會。