湖南電氣職業技術單招考試    湖南電氣職業技術單招高中語數外學考成績原則上以次成績為準,個別考生因特殊情況未能正常參加次考試科目,需出具本人申請、縣市招辦或考試院簽署證明材料,方可按該科目第二次考試的成績參與計算。按第二次考試成績計算的,高中語數外學考部分成績折合分數不能高于60分。

    分項目測試,專業測試總分100分,其中高中語數外學考成績占比為30%,專項測試占比為70%(測試時間為3月20日,具體測試方案見學校招生信息網)。考生的文化考試成績+專項測試成績為終總成績。3月19日公布錄取名單,未錄取的考生可參加3月20日相關考試,按20日的考試成績進行錄取。

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    命題原則

    1.導向性原那么。命題立意面向全體學生,有利于促進學生全面、和諧、健康地發展,有利于中學實施素質教育,有利于表達數學*新課程理念,充分發揮學業水平考試對普通高中數學*教學的正確導向作用。

    2.基礎性原那么。試卷選題突出考查數學*基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗,考查初步應用數學*知識與方法分析問題、解決問題的能力。試題植根于教材,關注作為普通高中畢業學生必須具備的數學素養。

    3.科學性原那么。試題設計必須與《課程標準》和《考試大綱》要求一致,關注數學*的主干知識和核心內容,關注數學*與社會實踐的聯系,貼近學生的生活實際。試卷結構合理、內容科學,試題表述簡潔規范、答案準確。

    4.公平性原那么。試題選材充分考慮我省高中數學教學的實際情況,注意到我省不同市〔州〕基礎教育發展的不平衡性,面向全體學生。聯系日常生活、生產實際的試題背景應當是不同層面學生都熟悉并能理解的,以保證測試的公平性。

    立足基礎知識、基本技能和基本方法,重在理解。基本的概念、規律、技能、方法是學習的基礎,打好基礎才能向前發展。如何做到理解呢?不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能辨別近似概念和規律,則可視作理解了。多從不同角度考問自己,多和同學探討如何理解,多做聯想和比較,自然理解力大增。