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【推薦學習方法】

北京西城區*物理補習班報名？我們看看這些人大附中的同學，他們有怎樣的學習態度。從他們對學習態度的回答可以看出他們普遍是把學習看成是一種興趣，而不是看成一種累贅、一種負擔。

1.我要學

我們常常說興趣是*的老師，對學習有了興趣它就變成了我要學而不是要我學。我要學就能發揮自己內在的智力因素和非智力因素，動員自己的潛能，就會在學習過程中全神貫注。如果是要我學的話，家長要你學，老師要你學，為了考試而學，那可能就會產生對學習的厭煩心理，甚至有些學生精力不放在學習上，而在網絡上，變成網蟲，更有甚者離家出走。正像林茜同學所說的，她認為只有在學習中找到樂趣，你就會主動地學，只有主動地學時接受到東西才是最多的。這樣不是把學習成績當做目標，而是把學到的東西當做自己的目標，這就站得更高，而不是對分數斤斤計較，所以我一向對分數比較平淡。

也正像蘭玥同學所說的，有了興趣學習才會有動力，而且學習起來容易接受，知識容易記得住。如果沒有興趣，今天是被人逼著去學，叫你背公式，那樣我覺得記憶效果就不會好。所以我覺得學習主要還是興趣。如果沒有興趣應盡量培養興趣，把有意思的部分挖掘出來，讓自己喜歡上這個*，然后在這個*上才有發展。

2.富有好奇心，追求知識

把學習看成一種興趣就會不斷地去刨根問底，追求知識。有了好奇心自己就會培養創新精神。正像甘斯亭同學所說的，她自己學習興趣挺大的，而且覺得自己好奇心比較強，對什么都感興趣，喜歡刨根問底。我覺得學習是我喜歡的事情。王菁同學對學習態度的回答是有興趣愛好，可以學到很多知識，滿足好奇心。

好奇心是創新人格的重要組成部分。我覺得現在中*教育和媒體宣傳的創新心理，即重視創新意識和創新能力的教育和宣傳無疑是正確的，但是不足之處就是忽視了創新人格的培養。我覺得在創新人格、創新意識、創新能力相互聯系、相互制約的創新心理結構中，對創新人格的培養在中學學生中是最重要的。

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