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*即中央廣播電視*以及地方各級廣播電視*,簡稱"*"。中央廣播電視*是采用計算機網(wǎng)絡、衛(wèi)星電視等現(xiàn)代傳媒技術,運用印刷教材、音像教材、多媒體課件、網(wǎng)絡課程等多種教學媒體,面向*開展遠程教育的教育部直屬高等學校。中央*的主要任務:面向在職成人開展高等學歷教育和非學歷教育培訓以及公共服務,包括為行業(yè)、企業(yè)從業(yè)人員和部隊士官及其他社會成員提供接受高等教育的機會。

函授;

函授是成人教育的一種學習形式,一般來說函授本科就是成人高考本科。首先,它是成人高考錄取后授課的一種方式。函授學習就是學校將教材發(fā)給你,你通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習,你和老師的交流是用過通信、電子郵件等方式進行的,作業(yè)也是通過信件或電子郵件等方式上交的。

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*和函授(成人高考)的區(qū)別:

1、入學手續(xù)有差異:成人高考參加的是*統(tǒng)一的成人高考,*只有部分本科需要參加*自己組織的入學考試。但這并不能提高任何一方的政策含金量。

2、辦學主體有差異:*在體系上從中央*到省*到市縣*是一個整體,學生可以在*范圍內(nèi)轉(zhuǎn)學的,*擁有自己獨立的校園、設備和師資力量。而成人高考只是入學資格考試形式,自身沒有辦學實體,必須依靠普通高校或者*來辦學,*招收的學員也有成人高考的,叫成招生。因此,成人高考是魚龍混雜、良莠不齊的,既有**的嚴格辦學的(這種有可能比*好),也有很差的學校招生甚至委托地方機構(gòu)"掛牌"招生的(這種比*差多了)。因此兩者好壞不能一概而論,要具體比較。

3、國外承認度有差異:雖然在國內(nèi)大家承認度差不多,但在國外,*的承認度要高很多,這是因為早期*的領導是由教育部領導兼任的,*參加了很多教育協(xié)定。比如在加拿大、新西蘭等地,*畢業(yè)證都是承認的,香港、澳門也是承認的。