**********************************************************
溫馨提示:家長您好！如需咨詢中*輔導，請直撥400*免費電話，先撥前10位總機號，聽到提示音后再撥后幾位分機號即可咨詢詳情或預約對孩子學業進行免費測評，感謝您的來電，祝孩子學習進步。
北京學大教育-課程咨詢電話:轉分機9014
【東城區】東直門學習中心、崇文門學習中心、交道口學習中心
北京精銳教育-課程咨詢電話:轉分機1126
【東城區】王府井學習中心、交道口學習中心、和平里學習中心
北京智康教育-課程咨詢電話:轉分機56251

【東城區】廣渠門學習中心、東四十條學習中心
北京京翰教育-課程咨詢電話:轉分機3566

【東城區】雍和宮校區、東直門校區、交道口校區
北京優勝教育-課程咨詢電話:轉分機35380

【東城區】崇文校區、東直門校區

**********************************************************
溫馨提示:400課程咨詢電話使用方法--先撥打位,聽到語音提示“請輸入分機號碼”后按“轉分機”后的幾位分機號即可。您可以咨詢相近近校區、價格、師資等情況！（本電話只接待課程咨詢，恕不接待廣告、合作、投訴建議等咨詢）
專家建議您為了孩子能選擇一所好的輔導機構可一次免費咨詢幾家同類機構進行對比。
**********************************************************
招生對象:**至高中*學生；
輔導課程:語文、數學，英語，物理，化學，生物，作文，歷史，地理，政治。*、中高kao、藝考文化課。
輔導方式:根據學生實際學習情況，測評出較需要輔導內容，安排適合學生自身的輔導方式；
輔導目的:幫助學生掌握學習技巧，提高學生的解題、答題能力從而達到成績提升的目的。
輔導費用:課程費用因年級不同、科目不同收費不同，家長如需給孩子提高學習成績可鐘撥打上面400課程電話咨詢。

+++++++瀏覽十個廣告，不如一個400課程咨詢電話了解快！+++++++

*********以*****下******可*******忽*********略********

【推薦學習方法】

北京東城區*化學輔導哪家比較好？被吸收、同化、記憶，而 與個體的信念、價值觀違背的材料，則容學習態度，是影響學生學習的重要的非認知因素之一，因此，對學習態度的研究，是學習理論研究中不可 忽略的內容。本文試對學習態度的涵義、學習態度的作用、影響學習態度的因素以及學生不良學習態度的轉變 等問題作些淺略探討和分析。

　　一、學習態度的涵義

　　所謂學習態度，一般是指學生對學習及其學習情境所表現出來的一種比較穩定的心理傾向。它通常可以從 學生對待學習的注意狀況、情緒狀況和意志狀態等方面加以判定和說明。學生的學習態度，具體又可包括對待 課程學習的態度、對待學習材料的態度以及對待教師、學校的態度等。學習態度由認識、情感和行為意向三種 心理成分構成。認識成分是指學生對學習活動或所學課程的一種帶有評價意義的認識和理解，它反映著學生對 學習的價值的認識，它是學習態度的基礎。情感成分是指學生伴隨認識而產生的情緒或情感體驗，如對學習的 喜歡或厭惡等，由于情感本身就反映出學生的學習態度，因此，情感成分是態度的核心。行為意向成分是指學 生對學習的反應傾向，即行為的準備狀態，準備對學習作出某種反應。一般說來，學習態度的上述三種成分是 相互協調一致的。

　　二、學習態度對學生學習的影響作用

　　(一)學習態度調節學生的學習行為。

　　學習態度對學習行為的調節，首先表現在對學習對象的選擇上。對此心理學家瓊斯()進行了如 下的實驗研究:他們以兩組美國南部的白人*生為被試者，*組平時所表現的態度是反對種族歧視，反對 黑白人分校。第二組為種族歧視者，主張黑白人分校。實驗過程是，讓被試者個別朗讀十一篇反對黑白人分校 為主題的文章。然后請被試者將所讀過文章的內容盡力完整地寫出來。結果發現，*組學生，即學習材料與 自己的態度一致者，成績明顯優于第二組。換言之，與既存態度相吻合的材料，容易易被阻止或歪曲。由此可見，態度具有某種過濾的作用。

北京東城區*化學輔導哪家比較好？

如需了解更多課程詳情，歡迎撥打我們的課程咨詢電話: 咨詢: