護理專業
該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。畢業后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。
主干課程
正常人體結構與功能、疾病學基礎、藥理基礎與用藥護理、健康評估、基本護理技術、成人護理(內科、外科)、母嬰護理、兒童護理、老年護理、急救護理等。
培養目標
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握護理專業基 礎理論、基本知識和基本技能,具備現代護理理念和自我發展潛力,在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。
專業內容
全學程共253周,主干*為倫理學、心理學、護理學。主要課程有:人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等,必修課共開設36門,總學時數3727學時,其中兩課占282學時,外語280學時,臨床實習48周。學生畢業授與護理學學士學位。就業方向為各級各類醫院、醫藥院校、康復機構、衛生行政*。隨著人民生活水平的不斷提高,就業領域從醫院擴展到社區、家庭等場所,就業前景十分廣闊。
知識能力
1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識,掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識,掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、專科護理和監護技能,并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;
2.具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;
3.熟悉衛生工作方針、政策和法規;了解護理學的*發展方向與動態;
4.掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
助產專業
貫徹執行教育、衛生工作方針,堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則,培養具有一定科學文化素養,德智體美全面發展,具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產與護理操作技能,能夠在各級各類醫療衛生、計劃生育和社區衛生服務機構從事臨床助產、護理、母嬰保健等工作,具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
主干課程
健康評估、基礎護理技術、助產學、婦科護理、兒科護理、優生優育和婦幼保健等
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握母嬰保健基 礎知識,具備母嬰安全和促進優生優育的能力,從事臨床助產和母嬰保健護理工作的高 素質實用型助產專門人才。
知識技能
以助產專業崗位需求為標準,通過3年學習,畢業生應具有以下專業知識、職業技能與服務態度,并能順利通過執業資格考試。
1、掌握本專業必需的人文社會科學、基礎醫學、臨床醫學和預防保健知識。
2、掌握遺傳、優生優育的有關知識及計劃生育的政策和法規知識。
3、掌握護理學的基本理論,具有以護理對象為中心,運用護理程序實施整體護理的基本能力。
4、具有觀察和規范地處理正常分娩、正常產褥、新生兒護理及健康指導的能力,能配合醫生進行妊娠診斷、產前檢查。
5、具有對難產及產科急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。
6、具有對護理對象的病情變化、心理反應和藥物療效進行初步觀察和處理的基本能力。
7、具有開展母嬰保健及計劃生育指導的能力。
8、具有規范、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。
9、具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和較強的服務意識。
10、具有良好的職業道德、法律意識和醫療安全意識。
11、具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力、自學能力和職業創新能力。
12、具有健康的身體、良好的心理素質、規范的職業行為和較強的適應能力。
就業前景編輯
助產專業為各級醫療衛生單位培養德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德、現代服務理念和具備臨床助產、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業知識和技能的高素質中、高級應用型助產專門人才。
畢業后能在各級醫療、預防、保健機構和社區衛生服務中心從事助產、護理、母嬰保健等工作。該專業前景看好,隨著國民經濟的發展及人民生活水平的提高,社會對婦女保健服務人才規格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質的助產士。本專業畢業后可報考雙證(護理資格證和助產士資格證),就業前景良好,根據有關規定,凡在基層從事計生專干工作,必須持有助產士資格證方可上崗。
健康管理專業,
健康管理是指一種對個人或人群的健康危險因素進行全面管理的過程。其宗旨是調動個人及集體的積極性,有效地利用有限的資源來達到大的健康效果。在我國,健康管理服務由具有執業資格的"健康管理師"來提供。我國十三五之后提出"大健康"建設,把提高全民健康管理水平放在戰略高度。根據"規劃",群眾健康將從醫療轉向預防為主,不斷提高民眾的自我健康管理意識。
主干課程
1．核心課程
健康管理學基礎、健康評價技術、健康監測技術、健康教育技術、社區健康管理實用技術、客戶服務管理、健康體檢應用知識等。
2．實習實訓
在校內實訓中心進行健康評估、健康風險評估、健康檔案建立與管理、體檢報告及健康促進報告解讀、個體/人群健康干預與指導等實訓。
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,適應健康服務業發展需要,掌握健康管理學基礎理論知識、醫學基礎理論知識、預防醫學知識、中醫中藥知識、營養學和運動指導知識,具備良好語言表達、溝通和協調、計算機辦公、健康信息采集、健康風險評估等能力,從事個體/群體健康信息監測、健康咨詢、健康指導與隨訪等工作的高素質實用型健康管理專門人才。
臨床醫學專業
是一門實踐性很強的應用科學專業,致力于培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能;能在醫療衛生單位、醫*研等*從事醫療及預防、醫*研等方面工作的醫學高級專門人才。
臨床醫學專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識,人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發病機制做出分類鑒別的能力。
主干課程
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學。
主要實踐性教學環節:臨床見習、臨床實習等。
培養目標
本專業培養適應醫藥衛生事業發展需要,具有良好職業素養、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎,能在各級衛生保健機構在上級醫師的指導與監督下,從事安全有效的醫療實踐的應用型人才。
培養要求
本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。
知識技能
臨床醫學專業
臨床醫學專業
畢業生應具備以下幾方面的知識和能力:
1、掌握基礎醫學中臨床醫學的基本理論、基本知識;
2、掌握常見病名發病診斷處理的臨床基本技能;
3、具有對急、難、重癥的初步處理能力;
4、熟悉衛生工作方針、政策和法規;
5、掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
會計專業
是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外,更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。
會計專業領域涉及面廣:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務管理,破產清算,法務會計,預算制定,商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。
主干課程
1．核心課程
會計基礎、企業財務會計、成本計算與分析、企業財務管理、稅費計算與申報、會計信
息化、出納業務操作、會計綜合實訓等。
2．實習實訓
在校內進行會計基本技能、會計核算方法、企業經濟業務核算、成本核算、稅費計算與申報、財務管理、會計信息化軟件應用、審計業務辦理、企業創設、會計綜合、ERP沙盤模擬演練等實訓。
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,熟悉會計基本理論與相關財經法規,熟練掌握會計基本技能,具備會計核算、會計監督、出納業務、會計管理、稅務管理和財務管理能力,從事單位出納、會計核算、會計監督、查賬驗證、會計咨詢等工作的高素質技術技能人才。
專業信息
在美國和*,會計專業一直是熱門專業,隨著經濟的發展,企業對會計人員的需要從04年開始劇增。跟其他專業相比,就業形勢一直是不錯的。會計專業是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統,以有效地管理經濟的一門應用*,可以說它是社會*的組成部分,也是一門重要的管理*。會計學的研究對象是資金的運動,會計是以貨幣為主要計量單位,以提高經濟效益為主要目標,運用專門方法對企業,機關,事業單位和其他組織的經濟活動進行全面,綜合,連續,系統地核算和監督,提供會計信息,并隨著社會經濟的日益發展。逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動,是經濟管理活動的重要組成部分。
機電一體化
又稱機械電子學,英文稱為Mechatronics,它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成,機電一體化早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉*。機電一體化主要發展方向為智能化,模塊化,網絡化,微型化,系統化等。
主干課程
機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產線、工業機器人技術、機電設備維護維修與管理等。
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識,具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力,從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。
培養要求
機電一體化技術專業培養德、智、體、美全面發展,具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才,掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的線高等技術應用型人才。
發展現狀
智能化
智能化是21世紀機電一體化技術發展的一個重要發展方向。人工智能在機電一體化建設者的研究日益得到重視,機器人與數控機床的智能化就是重要應用。這里所說的"智能化"是對機器行為的描述,是在控制理論的基礎上,吸收人工智能、運籌學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法,模擬人類智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目標。誠然,使機電一體化產品具有與人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微處理器使機電一體化產品賦有低級智能或人的部分智能,則是完全可能而又必要的。
模塊化
模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化產品種類和生產廠家繁多,研制和開發具有標準機械接口、電氣接口、動力接口、環境接口的機電一體化產品單元是一項十分復雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調速、電機于一體的動力單元,具有視覺、圖像處理、識別和測距等功能的控制單元,以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣,可利用標準單元迅速開發出新產品,同時也可以擴大生產規模。這需要制定各項標準,以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突,很難制定國際或國內這方面的標準,但可以通過組建一些大企業逐漸形成。顯然,從電氣產品的標準化、系列化帶來的好處可以肯定,無論是對生產標準機電一體化單元的企業還是對生產機電一體化產品的企業,規模化將給機電一體化企業帶來美好的前程。
綠色化
工業的發達給人們生活帶來了巨大變化。一方面,物質豐富,生活舒適;另一方面,資源減少,生態環境受到嚴重污染。于是,人們呼吁保護環境資源,回歸自然。綠色產品概念在這種呼聲下應運而生,綠色化是時代的趨勢。綠色產品在其設計、制造、使用和銷毀的生命過程中,符合特定的環境保護和人類健康的要求,對生態環境無害或危害極少,資源利用率極高。設計綠色的機電一體化產品,具有遠大的發展前途。機電一體化產品的綠色化主要是指,使用時不污染生態環境,報廢后能回收利用。
網絡化
20世紀90年代,計算機技術等的突出成就是網絡技術。網絡技術的興起和飛速發展給科學技術、工業生產、政治、軍事、教育以及人們的日常生活都帶來了巨大的變革。各種網絡將全球經濟、生產連成一片,企業間的競爭也將全球化。機電一體化新產品一旦研制出來,只要其功能獨到,質量可靠,很快就會暢銷全球。由于網絡的普及,基于網絡的各種遠程控制和監視技術方興未艾,而遠程控制的終端設備本身就是機電一體化產品。現場總線和局域網技術是家用電器網絡化已成大勢,利用家庭網絡(home net)將各種家用電器連接成以計算機為中心的計算機集成家電系統(computerintegrated appliance system,CIAS),使人們在家里分享各種高技術帶來的便利與快樂。因此,機電一體化產品無疑朝著網絡化方向發展。
微型化
微型化興起于20世紀80年代末,指的是機電一體化向微型機器和微觀領域發展的趨勢。國外稱其為微電子機械系統(MEMS),泛指幾何尺寸不超過1cm3的機電一體化產品,并向微米、納米級發展。微機電一體化產品體積小 、耗能少、運動靈活,在生物醫療、軍事、信息等方面具有不可比擬的優勢。微機電一體化發展的瓶頸在于微機械技術,微機電一體化產品的加工采用精細加工技術,即超精密技術,它包括光刻技術和蝕刻技術兩類。
系統化
系統可以靈活組態,進行任意剪裁和組合,同時尋求實現多子系統協調控制和綜合管理。表現之二是通信功能的大大加強,一般除RS232外,還有RS485、DCS人格化。未來的機電一體化更加注重產品與人的關系,機電一體化的人格化有兩層含義。一層是,機電一體化產品的終使用對象是人,如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要,特別是對家用機器人,其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理,研制各種機電一體化產品。事實上,許多機電一體化產品都是受動物的啟發研制出來的。
1、培養目標
本專業培養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論,掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修,掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。
2、主干課程
電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖(cad)、工程力學等。
3、主要內容
1 就業崗位群:
機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營銷等技術與管理工作,就業崗位群大。主要可適應的崗位與就業方向為:
1)從事數控設備的安裝、調試、生產運行、維護等方面的技術工作;
2)從事數控設備(數控車床、數控銑床、加工中心和其它數控設備)的編程、操作工作;
3)從事數控設備的技術改造、技術革新、電氣維修、銷售和售后服務等工作。
2 專業核心能力:
a、掌握典型數控設備的維護能力;
b、掌握典型數控設備的操作的能力。
3 本專業的核心課程有:液壓與氣動技術、機械制造工藝與工裝、數控原理與系統、數控加工工藝與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應用技術、Solidworks以及電力拖動,電動機原理結構
(4)知識、能力、素質要求
(1)掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識;
(2)掌握必需的數學和英語基礎知識;
(3)掌握機械制造知識;
(4)掌握必需的電工、電子技術知識;
(5)掌握微機與應用知識;
(6)掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識;
(7)數控機床的故障診斷與維修的知識。
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