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營造英語氛圍，培養孩子英語思維習慣。

千萬不要覺得，*的孩子就只能學會中文，美國的孩子就只能學會英文，孩子是一樣的，不同的是孩子們所處的語言環境。曾經有人做過一個試驗，那就是將一個*的娃娃放在了美國，當孩子長到5歲后，說的就是一口流利且地道的美語，語言表達能力和美國小孩沒有區別。從這個試驗中就可以證實，英語的學習是需要一定的語言環境的，而在*，這個環境只能通過老師或者是父母有意的安排而改變。

課堂上，老師可以有意的創造全英文的環境，例如老師授課用英文，要求學生用英文做到，達到一種“no Chinese”的環境。記得我上*那會，英語課老師就是用全英文的方式來授課，把我們這批孩子的聽力訓練的頂呱呱，可惜就可惜在當時沒有形成全英文氛圍，我們課堂上還是用中文老交流，除了回答問題的時候使用一些簡單的英文句子。現在生活這么好了，找到全英文教學的學校或者培訓班，都是很簡單的事情。如果條件允許的話，可以給孩子們換一個好一點的環境，如果條件有限，也可以用過父母創造環境的方式。

其實，父母創造英語環境的方式有非常多，在這里我舉幾個例子，讓大家作為參考。其實生活中有很多的方式可以去彌補英語環境的不足，所以大家可以盡量去觀察生活，發掘創造環境的潛力。

(1)全家一起看電影。迪斯尼卡通，變形金剛，阿童木之類的，都是孩子的愛，父母完全可以創造全英文的電影電視環境，一起看，一起聽，還增加了家庭交流機會呢。

(2)英語廣播隨時播。現在，英語廣播節目是多的不得了，重點推薦FM ，或者是一些國外廣播節目。有機會，可以播給孩子聽，目的不在于聽得懂，而是培養一個環境。

(3)雙語家庭。現在，80后的父母越來越多了，受高等教育的族群也非常多，可以嘗試用中英文兩種方式與孩子溝通，培養說英文的習慣。

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