教學??項目驅動,企業培養

湖南新睿人工智能教學上采用"70%實踐+30%理論"的教學模式,擁有設備完善的軟件實訓工廠,以加強學生的實習實訓操作。項目驅動式教學,在校需完成大小30個項目,通過參與企業真實的項目,熟悉軟硬件開發環境、行業背景、項目邏輯,掌握項目評估、開發、測試、部署、發布等專業技能,全面提高學生實際操作能力;用企業管理模式來管理班級,讓學生熟悉人事架構、企業規章制度、基本的工作流程,讓學生掌握基本的客戶溝通技巧、工作會議召開、日志及報告撰寫,以提升學生職場經驗,注重學生職業技能多元化發展,為學生高薪就業保駕護航。

教學管理(學不會怎么辦?)

A、正常授課??理論課和上機課的模式,學生學完兩節理論課,后面兩節就是 上機,上機課教員全程指導。教員上完課,會布置課后作業,一次課老師會進行檢查和點評。并由學校的老師錄制好作 業視頻,學生不會做的作業可以觀看老師錄制的視頻跟著老師一起做。

B、定期考核??學生周考,月考,階段考試,檢驗學生學習效果。

C、小班輔導??主要是針對某幾個班級中針對某門課程的cd類學員,進行統一補課和講解。

D、跟班聽課??主要是指班主任同時帶幾個班的時候,課程之前有先后順序的時候。班主任可以讓之前沒有學得好的學生,到后面一點的班級重新聽課。

E、一對一輔導??一對一輔導 有學生輔導學生,也有教員輔導學生。學生輔導學生一般的情況是由的高年級學生,經過老師的培訓,去輔導低年級學生。

F、免費的重修??沒有學懂沒有學會的,可以申請免費的重修。

學習的時間是多長呢

我們主要是針對沒有任何計算機基礎的初高中生,開設的長期、系統性的學習,其中高職部學生在校學習時間為20個月,分為四個階段;中間沒有寒暑假,按照法定節假日休息,學習是由淺入深的,循序漸進的過程。

中職部在校學習時間為三年,按六個學期收費,有一個月暑假,半個月左右的寒假,平時按照法定節假日休息。