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      郴州學*教育專業學校怎么樣

      日期:2021-07-29 22:08:22     瀏覽:96    來源:湖南中職升學網
      核心提示:其實,你在思考選擇什么學校的時候,學校也在考慮該不該錄取你,有時候,還是要知己知彼才行。由此,本網老師為大家整理了郴州學前教
      其實,你在思考選擇什么學校的時候,學校也在考慮該不該錄取你,有時候,還是要知己知彼才行。由此,本網老師為大家整理了郴州學前教育專業學校怎么樣的相關內容,后期若有變化,一切以官方發布為準。

      實習實訓

      學校辦學實力雄厚。擁有先進的服務外包和信息技術實習實訓中心、電子商務實訓中心、心理發展指導中心、藝術教育訓練中心、兒童發展中心、幼兒園教師培訓中心等實習實訓基地。

      主干課程

      1.核心課程:素描、色彩、圖案設計與構成、書法創作基礎、泥塑人物寫生與創作、硬質材料基礎與創作實踐等。

      2.實習實訓:在校內進行素描、色彩、書法創作基礎、泥塑人物寫生與創作、硬質材料基礎與創作等實訓。在美術教育機構、出版社、文化管理與宣傳*、城市規劃*、建筑工程公司進行實習。

      現代化的辦學條件,舒適的生活環境,濃厚的教學氛圍,管理科學規范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想

      選擇。 招辦:132-9741-5459\QQ1723696190

      現代化的辦學條件,舒適的生活環境,濃厚的教學氛圍,管理科學規范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459\QQ1723696190

      培養目標

      本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養,了解國內外美術發展的動態,掌握美術專業基本理論和知識,具備繪畫、書法和雕塑的表現能力,從事繪畫、書法、藝術設計、雕塑的教育、設計、生產和管理工作的高素質技術技能人才。

      就業面向

      主要面向文化藝術、城市規劃、建筑工程領域,在教育、設計、出版以及管理崗位群,從事繪畫、美工、雕塑、書法和藝術設計等工作。

      幼兒保育專業

      幼兒保育專業是*人民共和國教育部研究確定《中等職業學校專業目錄》增補的新專業,屬于教育類專業,專業代碼160200;

      2020年逐步停止和取消中等學歷層次學前教育專業招生,將學前教育轉向高職層次的專業。為彌補中職階段學前教育體系專業的

      完善,增設了幼兒保育專業作為中等職業學校的幼教專業,具有一定的專業性,且就業前景好.

      專業介紹

      本專業面向幼兒園培養和輸送具有較高文化素養、藝術素養和職業發展基礎的幼兒園教師及幼教從業工作者。

      專業主干課程

      主要專業課程有幼兒心理與保教、幼兒營養與衛生、幼兒心理學、學前衛生學、學前教育學、學前兒童游戲、幼兒文學、幼兒園

      教育活動指導、音樂、美術、舞蹈等。

      學校的分數線是多少?

      現在中職一般不劃分數線,重在培訓職業素養和工作技能,只要你想學,都可以報名。

      學前教育專業

      主干課程

      學前教育學、心理學、普通話、現代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發展科學、學前兒童衛生學、學前兒童保

      育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝

      術教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、聲樂、美術、鋼琴、舞蹈等。

      發展前景

      就業前景

      各地按照國務院的總體要求和部署,把大力發展學前教育,作為貫徹落實《教育規劃綱要》,推進新時期教育事業科學發展的突

      破口和重要任務。一是各級黨委*高度重視,黨政領導親自抓,切實將實施學前教育三年行動計劃作為和改善民生的重要

      舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養培訓力度

      ,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的。三是落實*投入責任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項

      目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制,健全管理機構,充實管理力量。請參閱

      《*教育改革中長期發展綱要》

      學前教育專業一直是經久不衰的報考熱門。據教育部公布的2011年本專科專業就業狀況顯示,學前教育專業就業率≥85%;畢業生

      規模約在0.5萬人次至1萬人次。

      一、主要方向

      學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

      主要面向托幼機構和其他學前教育機構,以及社區幼教機構、兒童慈善機構、康復機構、家庭教育咨詢機構、社會辦學機構、兒

      童玩具開發機構、兒童書籍出版機構,從事兒童教育指導、管理、服務與教學工作。


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