學校的報考往往是雙向的,不光是學生會對學校進行選擇。同樣的,學校也會為了保證自己的教學質量,在一開始的時候就對自己所招收的學生做出要求。因此,同學們要注意了,在報考一所學校以前,不要沖動,要先看清楚學校有哪些招生要求。老師帶大家一起來了解一下湖南長沙技工學校會計專業就業前景如何呢相關信息吧!

會計原理或基礎工作規范而言,各類單位基本相同,但行政單位和事業單位的事業活動采用的是收付實現制而不是權責發生制,由此導致行政事業單位會計要素的設置及其定義與企業單位有所區別。行政事業單位為資產負債表和收入支出表(類似企業的利潤表)設置了五項會計要素,包括資產、負債、凈資產、收入和支出。在會計要素的定義上,以事業單位會計要素的定義為例,資產是指事業單位占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源,包括各種財產、債權和其他權利;負債是指事業單位所承擔的能以貨幣計量、需要以資產或者勞務償付的債務,包括借入款項、應付款項、應繳款項等;凈資產是指事業單位的資產減去負債后的差額,包括事業基金、固定基金、專用基金、事業結余和經營結余等;收入是指事業單位為開展業務活動,依法取得的非償還性資金,包括補助收入、事業收入、經營收入及其他收入;支出是指事業單位為開展業務活動和其他活動所發生的各項資金耗費及損失以及用于基本建設項目的開支,包括撥出經費、事業支出、經營支出等

會計要素

會計要素是對會計對象進行的基本分類,是會計核算對象的具體化。

企業會計要素分為六大類,即資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。其中,資產、負債和所有者權益三項會計要素主要反映企業的財務狀況;收入、費用和利潤三項會計要素主要反映企業的經營成果。

動態要素:

收入、費用、利潤

靜態要素:

資產、負債、所有者權益

事業單位會計要素分為類,即資產、負債、凈資產、收入和支出。

計量屬性:歷史成本、重置成本、可變現凈值、現值、公允價值。

就業情況(含就業方向,主要就業單位、崗位,前景待遇等):

我校會計專業培養掌握會計基本理論和技能,具備一定的賬務處理、財務管理、納稅籌劃、企業經營管理能力,能進行自主創業及企業會計核算的中小企業創業與管理型人才。主要就業崗位為自主創業,在各類企事業單位、會計師事務所、銀行金融等經濟*與單位從事會計、統計、審計與財務管理等工作。