下面老師就跟大家講講湖南成人高考的四大優勢,增加你考試通過的信心,有基礎的朋友隨隨便便就通過。N以下是老師介紹的長沙*函授教育高升專(這個價格貴不貴呢)的資料,希望能幫助到大家,下面是小編的微信,如果有什么學歷方面不懂的問題可以添加小編微信

長沙是經教育部批準,在原長沙*(專科)基礎上組建的普通本科高等學校,是"十三五"產教融合發展工程應用型本科規劃高校。學校實行省市共建共管、以長沙市為主管理的體制。校園湖光山色,風景秀美,為"湖南省園林式單位"。學校占地約133萬平方米,校舍建筑面積約33萬平方米,教*研儀器設備總值15212萬元,圖書館藏書133萬冊,全日制在校生13640人。學校現有教職工998人,其中專任教師745人。教職員工中正高職稱教師95人,具有博士學位教師169人。

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依照《*普通高等學校(普通中等專業學校)招生計劃》內統一招錄,學習形式為普通全日制。非定向統招生畢業時由*人事局發放報到證。本科統招生是以學信網學歷證書電子注冊備案表上的學習形式是否是"普通全日制"來定論。自考本科:自學考試是個人自學、社會助學、考試的一種成人高等教育考試,主考學校由省考委遴選專業師資力量較強的全日制普通高等學校擔任。主考學校在高等教育自學考試工作上接受省考委的領導,參與命題和評卷,負責有關實踐性學習環節的考核,在上副署,辦理省考委交辦的其他有關工作。考試類型屬于考查形式,不屬于選拔性考試,也就是說考生不需要擇優錄取,只要考試合格即可。根據以上的對比可以知道,統招本科要比自考本科更加難考。N

有享受國務院*特殊津貼4人,"新世紀百千萬人才工程"級人選2人,教育部新世紀人才支持計劃人選3人,省新世紀"121人才工程"人選4人,省青年社會科學研究人才百人工程培養對象1人,有突出貢獻中青年1人,省教學2人,省教師3人,省級教學能手10人,省教學奉獻獎2人。

是從一個社會人士再次回歸到學生身份的狀態。除了脫產之外,還有函授等學習方式,那么脫產大專和函授哪個含金量更高呢?前文已經提到,脫產學習就是脫離工作崗位后再去校內進行全日制學習的方式,脫產學習是自學考試的其中一種學習形式,考生享受統招的管理模式,學習期間不在原單位工作,不占用周六和周日的工休時間,對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求,有穩定的寒暑假期安排;而函授則是成人高考的其中一種學習形式,函授學習與脫產學習相對,函授學習不脫離工作崗位,利用周六日休息時間到教學點上課,考生一邊工作一邊學習,不享受統招的管理模式。因此,脫產大專和函授大專是兩種不同教育形式下的學習方式,而自學考試的含金量高于成人高考。N

全日制學歷因其在市場上的含金量優勢,自考無法撼動其地位,考生假如有能力考取高分還是參加高考考取一個全日制學歷文憑較好。但在成人教育中,同樣是面向低學歷群體,自考較低的入學門檻、沒有入學考試、沒有學制的特點就吸引了很多考生,自考生也可以在家學習。綜上可見,學制是影響考生選擇考試途徑的一個重要影響因素,自考無學制的特點吸引了社會上很多的自學歷考生,會動了同時面對低學歷人群的其它成人教育方式的奶酪。考生也要明白,自考雖然沒有學制,但要拿齊所有科目合格證至少需要1.5年時間。高等教育的學歷證書人人稱羨,但入學的分數要求往往讓人望而卻步,很多初高中畢業的考生只能帶著遺憾踏入社會。進入社會以后人們慢慢發現提升學歷的有效方法并不只有統招*一種。N