【新學高考高三復讀班教學管理】:
新學高考高三復讀班,為了學生按時上課的出勤率,學校特意備專職班主任負責學生出勤,為的就是讓學生不落下每一節課,不遺漏老師在課堂上講的每一個知識點。學習和生活上,隨時關心著。學生的學習進度,學生的心理狀態,發現問題就及時解決,學生有一個良好的學習空間。并與家長長期保持緊密的聯系、主動反饋學生在校的動態,做到"家長-老師-學生"三方有效互動,共同促進學生進步。
【新學高考師資介紹】
新學高考擁有一支經驗豐富的高考復讀教研團隊,對高考考點,及知識梳理,熟記于心。每位老師都擁有至少7年以上的教學經驗,對高考的易考題型、重難點掌握準確。并且所有老師定期展開教研會,對教學流程嚴格審查,確保學生在新學高考每堂課都能吸收并且聽懂。。
7．認真完成作業
做作業是練習的極好機會,是鞏固知識的重要手段之一.學生一定要親自動手做,絕不能抄別人的作業.節后習題和章后復習題一定要認真完成,不能馬虎.做作業要在復習好了以后做,才能事半功倍.一定要主動地、獨立地完成每次作業,多思多問,不留疑點,并盡可能地把做過的作業都記在腦子里,因為沒有記憶就沒有牢固的知識,只有用心記憶才會熟能生巧,才能在勤練的基礎上"巧"起來.
8．學會閱讀課本
讀書一般分為粗讀和精讀.粗讀主要用于預習,通過粗讀,了解基本知識的一般內容,掌握整章、整節或整個小標題的內容輪廓、大致思路,了解有什么實驗內容,這樣,課堂上看老師做演示實驗時心里就有了底.精讀,可以了解教材的重點和發現不理解的問題,聽起課來心中就有數.
精讀是認真地讀懂并理解及記憶重點內容和定義,把這些內容與有關的舊知識聯系起來.精讀主要用于課后復習,加深對知識的理解、鞏固,使知識系統化.
精讀時要在理解概念的定義或定律全文的基礎上,剖析具有關鍵性的字詞,強化對關鍵字詞的認識.例如電解質的定義:"凡是在水溶液里或熔化狀態下能夠導電的化合物叫做電解質",關鍵性字詞是"化合物"和"或"字.非電解質是"在水溶液里和熔化狀態下都不能導電的化合物",關鍵字詞是"和"字和"都"字.對這些關鍵字詞要認真思考,并把它標出記號或作眉批,以備以后再次復習時注意.
對于比較深刻的材料、重要的段落內容,要逐字逐句地反復讀.認真地思考、分析、整理、養成記讀書筆記的習慣.可把重要內容、關鍵詞句記在筆記本上,還可寫出自己對某一問題的想法和認識,或記下不懂的問題,以備查問.
