招生情況:

一、招生計劃:

一本定向班(985、211) 2個(1理1文)

本科定向班3個( 2理1文)

二、招生班型:目標培養班

三、報名條件:

1、勤奮刻苦、熱愛學習的2019年高考在高職專科線上的云南省往屆高中畢業生(接收部分插班生)。

2、平時學習基礎較好,這次高考因意外原因發揮失常者。

3、具有學習潛力,只是領悟時為時已晚,準備時間不充裕者。

4、目標班簽訂入學協議。

5、臨考時身體欠佳,造成非正常滑坡者。

6、已達錄-取線,志愿填報失誤者。

7、立志上清華、北大、985、211等本科高校者。

四、報名程序:

1、持本人身份證、準考證、畢業證、本、單及4張一寸照片,藝術類考生需持省藝術統考單。

2、由學生本人認真填寫《入學登記表》和《入學書》。

3、到學校招考報名咨詢處進行單獨面試資格審查,面試合格者方可錄-取。

4、持招生同意報名通知單到財務處交費。如因被高校錄-取而中途退學者,將依據實際上課時間,按比例扣除部分費用,退費時必須持高校錄-取通知書(高校開學前) 。

5、高考未達到規定報名分-數的學生,原則上不予錄-取。有特殊情況和要求的學生,可持身份證、準考證原件及單先登記,待學校統一研究后,另行通知。

五、報名時間:

即日起,額滿為止。

六、收費標準:

根據目標培養、具體實施收費。

七、獎勵政策:

2021屆高考被清華、北大錄-取者將獲得多家單位給予的助學現金獎勵。

學校位置:

學校位于昆明市五華區科錦路139號,靠近云師大附中高新校區、昆明高新一中、昆明理工*津橋、云南師范*商、云南經濟管理等學校,學習氛圍較好,周圍治安環境較好。

一、博普的使命 

"成就孩子的幸福就是成就我們的事業"

二、博普的任務 

通過量身定制個性化的教學與輔導方案,因材施教,提高學習成績,促進心靈的成長,滿足學生家長的各種需求;讓所有來到博普的學生,都能夠感到愛、理解、尊重;都能學會勇敢、堅韌、負責;都能收獲一種渴望成功的激情;都能收獲一種奮進、熱愛生命,對生命負責的態度。

三、博普的核心價值觀 

"愛、負責、合作、使命感"

愛:關愛學生,兼愛同事,熱愛事業!當我們看到由于自己的愛而感動的人們,才能體驗到生命的崇高價值。而對身邊的人充滿了無限熱愛的人,才會對這個世界充滿熱情。
負責:負責,就是認真履行職責,遇到問題不推責。負責是一種勇氣,是一個成功人士必備的重要的品質。一個人的責任心是比其學歷、經驗、技術更為重要的基礎素質。對孩子的成長負責,要向把孩子托付給我們的家長負責,向課程質量負責。這就要求你在市場競爭十分激烈的環境下將自己的教學做到精益求精,卓爾不群,不斷滿足顧客各種需求,使學校立于不敗之地。
合作:"激情引領創新,團結共謀發展。"學校的興旺發達只能通過每一個博普人的共同努力和通力合作才能實現"。在社會化大分工的時代背景下,單打獨斗的個人英雄主義其合理性已經喪失,因此,要學會與不同文化背景、不同性格、不同才能和不同崗位的人進行有效的溝通協作,真誠地贏得他人的支持和配合。

使命感:生命的意義是在找出個人的使命,其意義就是對需要幫助的人和這個社會有所奉獻。博普人將"成就孩子的幸福就是成就我們的事業"做為高追求目標和存在的意義,每一個博普的員工在尋找生命意義的過程也將成就自尊、自信、自知和自足的美滿人生。

四、博普的質量方針 

"責任鑄就品質,專業成就價值",博普的教育質量、孩子的進步與成長,將是我們不懈追求和持續發展的生命力。

五、博普的哲學

1、人才理念

1)我們每一個人的價值取向必須是趨同的
任何一個學校只能有一種文化,不能允許在博普內不同的*有不同的價值觀和行為模式,我們希望看到每一個*、每一位員工都在統一的博普文化理念指引下共同發展。

2)我們每一個人有著共同的愿景
博普的發展應成為團隊成員共同的夢想,博普是所有員工的家園,博普的事業是每一個員工的事業。博普學校強調組織的愿景和員工個人價值共同實現,學校與員工之間是一個追求共同愿景、創造共同價值、共同分享利益的共生關系。我們希望員工能把個人的追求融入到學校的長遠發展之中,我們相信個人的價值能在團隊的成功中體現。

3)我們每一個人都是博普學校不可缺少的伙伴,每一個工作環節都對事業成功必不可少。
博普追求的不是個人意義上的成功,而是團隊的成功。它不再是一人英雄主義的獨唱,而是一首集體英雄主義的多聲部大合唱。每一位員工都應意識到團隊精神對于學校發展的重要性。

4)每一人在這里可以創造自我價值的大化
我們是一個年輕有為、充滿發展機遇的學校,每一位員工都有發展空間和成功機會,當然,這是對那些對集體利益忠誠、為學校發展恪盡職守、為幫助學生成功而竭盡全力的員工而言。
學校將全力支持員工的成長和成功,將為員工提供培訓或晉升的機會,并從物質及精神上獎勵那些為學校創造直接或間接效益、做出杰出貢獻的員工。

2、經營理念

1)讓學生及家長滿意

始終以顧客(學生及家長)為中心:學生及家長是學校永遠的伙伴,學校存在的目的就是為學生及家長提供滿意的產品和服務。學生家長的眷顧是我們過去成功的因素及未來繼續成長的關鍵。

除了外部顧客,不同*、工序以及上下級之間的工作分工及配合流程會自然形成服務與被服務關系,因此每一個員工都必須對上下游崗位、相鄰相關*、利益攸關方、乃至對所有團隊成員提供優質服務。

真正了解顧客的需要:走進學生及家長的內心世界和生存環境,通過認真聆聽,深度溝通和仔細分析,真正了解客戶的需求和愿望,并在此基礎上力爭把工作做得超出客戶的期望。沒有哪個客戶可以拒自己的需求和愿望有認識和把握并把工作做得超出自己期望的人。因此你需要做的就是把自己打造成為行業,設身處地、將心比己地體察客戶需求,客觀中肯、合情合理地引導客戶消費,為客戶提供科學、合理的問題解決方案。

2)尊重并關注伙伴的利益和訴求為生意伙伴謀取利益,尊重合作伙伴的合理訴求,在力所能及的范圍內幫助合作伙伴獲得進步和成功。

保持與生意伙伴的長期友誼,建立起面臨危機和重大挑戰時能同舟共濟、幫危解困的合作關系。
尊重是一種美德。尊重團隊中的每一名成員,尊重我們的每一個合作伙伴,尊重我們的每一名顧客,甚重我們的對手,尊重應該成為你生活的習慣。

3、管理理念

1)以人性為基點
尊重每一位員工并致力于員工滿意度的不斷提升:員工是企業的生產力,是學校大的財富!我們將給為學校做出貢獻的員工以實惠、舞臺和未來;學校將致力于幫助員工了解個人特質與工作行為特點及發展需要,指導員工設計符合個人特征的職業發展規劃,并在實施發展計劃過程中對員工提供支持和輔導。不管是學校戰略目標、運營方針還是薪酬福利等信息都會傳達給每一位員工。學校尊重他們的勞動和奉獻,我們將為他們的每一點成績鼓掌。在博普,我們每個人都要先學會愛,學會喜歡別人,學會尊重,學會贊許,學會感動。 

營造快樂的工作環境和陽光的人際氛圍:營造快樂工作,快樂家庭;感受與學校一起成長的快樂;體驗自己與他人成長的快樂。我們每個人來到這里,就是選擇了一種人生的方式與一個工作生活的空間,我們當然不只是為了獲得一點經濟收入和一個工作崗位。我們希望這個空間是讓人愉悅的、舒適的,讓我們可以感受到生命的美好的。我們希望營造一片凈土,少一些是非,多一些真誠、理解、寬容和友善。

2)以結果為導向

學校要發展,家庭要興旺,就必須鼓勵先進、激發后進。博普學校倡導功過分明、責任到人、獎功罰過、一視同仁。

3)以流程為構架

流程設計是建立在充分溝通的基礎上的,遵循模塊與模塊之間適度重疊,不留漏項的原則,旨在讓我們不同工作崗位上的每一位員工清楚地了解自己在工作過程中的地位和相互關系,明確自己對上對下、前后左右工作環節和職能單位的責任和義務。