昆明光華學校辦學十六年的經歷表明,民辦學校要生存、發展并真正成為民辦教育中的示范品牌學校,必須走"質量+特色"的道路。昆明光華學校在狠抓教育教學質量的同時,通過不斷地實踐探索,逐步形成了一系列的辦學特色。

深入開展集體備課。

集體研究式教學是光華人積極探索并認準的方向,其核心是充分發揮集體智慧,實現資源共享,優勢互補,促進教學質量的整體提高。在集體備課過程中,規范程序,嚴格操作是前提;突出重點,精心研究是;進入課堂,實踐展示是關鍵;互幫互學,共同提高是目的。

多年來,學校大力推行集體研究式教學,完善*建設,取得了階段性成果。學校計劃再用一到兩年的時間出一套精品教案集、學案集、測試卷集、論文集和課件集,使集體研究式教學成果不斷鞏固和擴大。

高一時應該有的培養方式:

高一的時候只要孩子在學習就不要去關注孩子的分數,因為你要留給她時間去適應高中的生活和高中的教學模式。讓孩子轉換好高一和*的思維方式且不要討厭學習,比如高中數學在能力要求方便、知識深度、和*都有了質的飛越,高中知識更抽象,難度更大對解決問題的能力要求更高。

光華人在辦學中勇于探索,大膽實踐,開拓進取,樂于奉獻,始終發揚"永不滿足,只爭,把生命潛能發揮到"的光華精神,在改革中創新,在創新中謀發展,取得了令人振奮的辦學成績。  

連續十四屆*成績均在官渡區或昆明市名列前茅,超過或與一級學校持平。2009年我校306人參考,平均總分530分;2010年我校292人參考,平均總分535分;2011年我校279人參考,平均總分510分;2012年*216人考試,平均總分602分。  

高中在錄取分數線比二級學校還低150多分的情況下,實現了總上線率的穩步提高,連續十一屆高考平均上線率超過了90%。2009年我校165人參考,上線率83.03%,重點上線率15.1%,600分以上有2人,總上線率90%;2010年我校165人參考,總上線率97.6%,重點上線率16.2%,600分以上2人;2011年我校166人參考,總上線率95%,本科上線率65%,重點上線率11.4.%;2012年我校150人參考,總上線率,本科率達56.7%,重點上線率15.3.%,600分以上2人。  

練習作業更具體

針對老師所上的每一堂都有相對應的練習,絕不練習學生沒聽懂的也不練習學生還沒上的,練習從能運用公式到解決相關題目的技巧再到能熟練解決這部分相應的高考題。不能出現一只聽一直練但一到大考還是不會,讓學生真切的感受到不但學到了而且還能解決考試問題。

把控學生更嚴密

對每位學生的情況精密把握,上課沒聽懂的要怎么幫助,早讀背不下來的要怎么幫助,練習做不完愛做錯的要怎么幫助,平時都會考試考不出來的要怎么幫助,這些必須清楚到每一位學生。了解每一位學生的心理動態,外向型自信的學生怎么教,內向型有些自卑的學生如何讓她建立自信心,這些都有具體的方式和方法去處理。