*古代有一個名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數學生和家長都聽說過這句話。人生是一個漫長的過程,必定是不能以一時成敗論英雄。學生有自己的特點,不是每位學生都適合去升入高中,學習偏向學術的理論知識。如果要求所有學生都能成為科學家,成為商人,明顯是不合適的。*古代的教育家"孔子"有記載的學生,并不是每位都"考上*",進入官場。而是各行各業都取得了很高的成就。所以,學生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業,而學校應該正確的引導,讓學生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業教育從技術出發,選擇更適合自己的那一條路。
(招辦:132-0742-0010)
湖南曙光電子信息職業技術學校2021招生專業-人才培養基地
湖南曙光電子信息職業技術學校
學校簡介:
湖南曙光電子信息職業技術學校創辦于1983年,是一所由長沙市教育局直管的全日制職業中專學校。位于*中部具有發展活力的投資新區及節能環保材料示范基地一一湖南湘江新區金洲大道88號。校園占地面積80余畝,建筑面積約27000平方米,學校實行封閉式管理,配套設施齊全, 環境優美、交通便利。擁有高標準教學樓、食堂、學生公寓、籃球場,教學實訓設備齊全,配套有電子競技機房、健身房、音樂琴房、形體房等多個現代化實訓中心。
管理優勢:
我們的學生正處于青春期,處于學好容易、學壞也容易的時期。很多家長擔心孩子離家在校會不會染上不良習慣,學校的管理機制從根源上就很解決了家長的擔憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學生的進出都實行請假,要跟家長聯系、取得家長的認可才讓學生出去,這其中有一點希望同學和家長不要介意,就是無論學生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學校領導直接的一對一聯班。老師會把心思花在每個學生的身上,關注到每個學生。亦師亦友的陪伴我們的學生。
招生專業:
一、機電技術應用
1、培養目標
本專業培養學生具有機電技術應用的必備基礎理論知識和專業知識,具備較強的從事機電一體化操作的基礎理論知識和基本專業技能,以及在基建行業從事機電設備,安裝,維護和管理等實際工作能力的高素質勞動者和中級應用型專業人才。
2、核心課程
機械制圖、機械設計基礎、CAD/CAM軟件技術應用、汽車檢測與維修、發動機原理與汽車理論、汽車檢測與故障診斷技術、汽車營銷管理學、無人機操控技術、無人機維護與維修實訓等。
3、高端就業方向
可從事汽車制造與維修、新能源汽車制造與維修、智能裝備SMT、硬件工程、模具設計與數控技術、無人機、智能機器人等各大行業領域。
二、旅游服務與管理
1、培養目標
本專業培養學生具有較強的溝通能力、組織協調能力、良好的人文素質,掌握旅游服務與管理專業對應職業崗位必備的知識與技能,能從事航空服務、地鐵服務、高鐵服務、高爾夫服務、公安消防交警輔警等各領域的高素質技術技能型人才。
2、核心課程
旅游概論、形體訓練、旅游英語、客運安檢、禮儀化妝、普通話、旅游心理學、演講與口才、民航基礎知識、空乘服務技能、酒店基礎知識、體育保健與科學健身、運動營養學等。
3、高端就業方向
可從事公安消防、輔警、特勤、高尓夫服務與管理、高爾夫俱樂部、航空地勤、安檢服務、地鐵與高鐵服務等各大行業領域。
三、計算機應用技術
1、培養目標
本專業培養學生靈活運用計算機技術在企事業單位中發展的需要,具有扎實的計算機基礎知識,計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力。
2、核心課程
辦公軟件應用、操作系統、電競游戲、JAVA程序設計及實訓、網頁設計與制作、圖形界面設計、圖標設計實例操作、CAD制圖、多媒體技術及應用、VR影視制作理論、數據庫原理與實訓等。
3、高端就業方向
可從事電子競技、游戲開發、軟件開發、新媒體跨境電商運營、UI設計、VR設計、電子商務、會計電算化、銀行服務、高速公路收費等各大行業領域。
教學特色:
課堂紀律嚴明,教學以激發興趣為導向,以實踐訓練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現代化教學設備進行課件教學,采用分組教學方法和現代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能,工學交替,產教結合。同時,學校經常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學生高尚的道德情操。
