要想有好成績需要找到適合的學習方法,今天小編為大家整理了邛崍高三復讀補習班好不好,希望能幫助到各為同學有效的學習!同事我們也為同學們帶來了相關的輔導班型以及輔導內容介紹,歡迎大家閱讀了解綿陽高考復讀補習學校排行榜 卓元教育助你解決文化課難關 單科/多科目查缺補漏: 針對情況:學習能力強但沒有養成學習習慣和學習方法,沒有完全吸收理解知識內容,知識點構架不完整,后期學習進度跟不上,缺乏考試技巧、解題方法,應試能力較差 解決策略:采用1對1輔導,幫助學生理解與夯實基礎知識,構架知識體系,開展綜合性題型訓練,增強分析問題解決問題的能力,提高應試技巧,并促使學生養成良好習慣真正做到"講一、練一、會一"進而能夠舉一反三,專項指導專項訓練,盡快實現由量變到質變的過程,從而使學習成績穩步向上并實現后突破 全日制管理 針對情況:家住地址遠;基礎薄弱,沒掌握考試考點,沒有完整學習系統、學習規劃,個別科目瘸腿現象,成績普遍低下,學習吃力,自主能力差,學習興趣低落;平時家長比較忙顧不上孩子學習 解決策略:采取全托管教學,結合考試大綱主要是幫助學生理解與掌握各科基礎知識,夯實每一個基礎知識點,構架知識框架,教授典型題型,授課過程培養學生學習、監督、應試能力,以及激發學生學習熱情,拓展學生知識,訓練學生能利用基礎知識解決典型題目和綜合題型的能力使學生在短期內掌握知識考點從容應對考試、成績得以突破 我從1996年開始研究高考,用自己編制的中學生心理健康量表對近4萬名中學生進行了心理健康測試結果表明,大約有32%的中學生存在不同程度的心理問題,而這些心理問題與學生的學習成績有密切關系根據研究,考生的心理素質水平與他的語文、數學、英語考試成績成正比,換句話說,心理素質越好的學生,語文、數學、英語的成績也越好當然這是從整體上來講的,并不 是每個人都是這種情況要想讓孩子能夠正確處理高考失利問題,家長首先要冷靜,要理智地對待孩子的考試結果孩子沒考好或落榜,一個主要原因是學習實力差原因可能多種多樣,不用功、方法不對等等這類孩子的家長如果平時了解孩子的狀況,對高考的結果應該不是太意外既然不意外,也就不要再大肆地指責孩子,拿他跟別人比,而應該和他一起面對事實,尋找解決辦法否則就不是在教育孩子,而是在將自己的個人情緒向孩子發泄,于事無補曾經有一個北京的考生,高考只得了300多分他媽媽對此表現比較平靜,爸爸卻暴跳如雷:"怎么才考這么點分!" 主觀組織法(subjective organization method ,簡稱SO)指面對多種彼此不相類屬事物時,個人仍予以主觀的組織以便于記憶心理的傾向例如:用100個彼此在意義上毫不相干(但為大家所認識)的兩字詞為學習資料,每次在銀幕上出現半分鐘 |
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