長沙現代應用技工學校電子商務專業招收應、往屆*畢業生;
    1、學生先到本班教室班主任老師處報到,上交學生手冊、寒假作業、個人藍底免冠1寸和兩寸照片,領取報到單,登記學生父母(監護人)復印件或照片情況。
    2、憑報到單到學校指定繳費處繳納相關費用。
    3、學生根據班主任老師的安排入住學生宿舍,并整理好寢室內務衛生。(個別班級學生寢室有所調整,請以班主任老師的安排為準。)
    4、晚餐后按照作息時間按時進教室上晚自習,由班主任老師組織召開新學期見面會,并安排相關具體事宜。
    想要在電子商務這個專業發展前景好的話,好具備以下幾個優點:
    耐性和毅力:企業網絡營銷是由很多瑣碎而且重復的環節組成的,如果從事電子商務專業的人缺乏耐性和毅力,是很難堅持下去的,而且互聯網更新很快,電子商務專業又在飛速的發展,所以,需要學習很多東西,也需要耐性和毅力。
    虛心:很多企業的電子商務人員,都是剛剛從相關電子商務專業畢業的,要不斷的學習和研究,不能有絲毫懈怠,這需要有足夠的虛心,不能為學到一些東西就驕傲自滿。

    韌性:目前電子商務方面也是有競爭的,而且競爭也是很激烈的,像是網絡營銷當中,就很容易不小心被對手打的措手不及,所以,在做網絡營銷的時候,一定要有韌性,面對失敗要能鼓起勇氣從頭再來。
    大多中職生經歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進中專大門。他們受*教師"優差生"的偏見影響,長期將自己定位于"后進"的角色,一直認為自身就是一個"失敗者",所以自暴自棄,學習信心嚴重不足。他們認為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導致學習內在動力不足。
    在平時學習生活中,教師要克服傳統的偏見,運用多元智能觀看待學生、賞識學生,讓學生樹立戰勝自我、發展自我、完善自我的信心,使之重新揚起前進的風帆。心理學研究表明,學生在具體教育教學情況中所表現的態度,總受過去成敗體驗的影響。

    本專業開設兩個方向:
    1)跨境電子商務方向。重點培養"懂外貿、精網絡、敢創新、能創業"的復合型網絡貿易人才。所具備的能力包括良好的跨文化溝通和交流能力、海外消費者行為分析和市場調查能力、海外網絡營銷和推廣能力、物流和供應鏈管理能力、跨境電子商務的策劃和組織能力、電子商務運營數據的分析和優化能力。
    2)互聯網產品經理方向。重點培養既懂市場運營、又懂互聯網產品設計和計算機技術的復合型人才。所具備的能力包括市場調查和分析能力、商業模式的設計能力、互聯網產品的開發和推廣等能力。
長沙現代應用技工學校電子商務專業招*生嗎(長沙現代應用技工)