益陽職業技術五年制機電一體化專業培養能夠在機電裝備及智能制造行業(領域)從事機電裝備(如自動化專機、智能生產線、機器人、數控機床、智能設備等)裝調、運行、維護、維修、設計、技術改造和技術管理等工作的復合式創新型高素質技術技能人才。
就業情況

1、從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的維護和管理工作,也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計*、營銷單位從事技術工作。

2、從事機電產品的計算機輔助設計(CAD)與計算機輔助制造(CAM),并熟練使用和維修數控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業從事數控機床的加工工藝設計編程,數控機床的調試、維護及加工操作,從事生產和技術管理工作,也可以從事國內外數控設備的營銷工作。
選擇中專的優勢

職業教育主要是培養學生一項技能,在一定的理論知識基礎上更多的是實踐能力的教學,讓學生到社會上擁有一技之長的優勢。*生*成績不理想,上技校學什么專業好?在餐飲行業發展火熱的今天,選擇學一門這樣的技術,也可以是一個很不錯的選擇。三百六十行,行行出狀元,別讓分數決定你的未來。
師資力量不是輕易看出來的,但有幾個辦法可以側面了解一個學校的師資力量。一是了解師生比例,相對學生來說,老師比例越高學校越有實力,如果一個學校老師很少,而且都是身兼數職,那么你就要多留神了;二是了解教師待遇,教師工資待遇和教師水平是成正比的,一般來說,教師待遇越高教師的水平越高,那么這個學校就有實力有發展后勁;三是可以查看招生簡章或者校園內張貼的師資簡介,主要留意老師學歷、教學成果等,這個簡介的內容代表著學校的師資高水平;后如果允許的話,多和幾位老師聊聊,留意老師的言行舉止,這個過程體現出老師的素養,關鍵他們將來就是自己孩子的老師,想讓孩子成為什么樣的人,老師的影響很重要哦!

三產專業學生在就業上有獨特的優勢,三產包括各行各業,學生的就業門路多。更重要的一點是,這些專業能夠改變社會對技工院校的偏見。"長久以來,很多人都認為從技工院校出來的學生只能去工廠、下車間,這些地方工作環境不是很好。近年來,隨著三產專業越來越多,從技校出來的學生也能出入酒店、研發室等干凈、整潔的場所,利用互聯網洽談生意。隨著三產專業范圍的拓寬,技工院校的招生將會越來越好。"

益陽職業技術五年制機電一體化專業好就業嗎(湖南益陽職業五年制)