長沙湘江科技中等職業學校自1980年創辦以來,堅持全面貫徹執行黨的教育方針、路線,以辦學嚴謹、管理規范、教學而贏得了社會的贊同;曾多次被評為"民辦學校";中央人民廣播電臺、湖南日報、*青年報、長沙晚報等新聞媒體,曾多次以大量篇幅報道我校注重教學質量、注重素質教育、既重培養又重推薦、以及畢業生倍受用人單位歡迎的典型事跡。學校環境優美,占地面積達55畝,建筑面積20000多平方米,學校毗鄰長沙市明德麓谷中學、長沙高新技術工程學校、長沙市北大青鳥新途校區,湖南涉外經濟,湖南師范,學習氛圍濃厚,是廣*子求學成才之地
學校管理
在學生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓教官全程跟班管理,建立"學工處—校團委—班主任—教官—學生會"五位一體的管理網絡,嚴抓校紀校規,學生課后、飯余、自習、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴抓宿舍內部管理,午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴抓校園治安,白天值班人員在校園內無縫隙巡邏,早操、課間操有專人檢查;嚴抓校門出入管理,學生往返校實行學校和家長簽名制度;嚴抓課堂紀律,上課時手機一律上交,形成良好的班風、學風、校風,學校實行校園全覆蓋網絡監控,確保校園安全。

計算機應用專業(軟件信息服務方向)
培養適合長株潭地區經濟發展和行業變化的需要,構建德、智、體、美、勞全面發展,具有習近平新時代*特色社會主義思想、積極踐行社會主義核心價值觀的人文素養和良好的職業素養,掌握中等職業教育所必須的文化基礎知識、Web前端開發、移動端開發技術以及軟件信息服務知識,具有良好的理解能力、表達能力、學習能力和創新創業能力的中等技能型人才。
運行Android系統的設備眾多,每年新機的更新頻率穩步有升。要讓廠商們騰出資源去適配,使它們統統有著3~4年的更新周期,實屬難事,也不太現實,更別說Android陣營中有很大一部分都是定價千元左右的走量機型。  
Google前后推出了Project Treble計劃,并開始逐步與芯片廠商聯手給第三方廠商們減負,降低適配的難度。但實際上主動權仍舊在第三方廠商這里,并未達到預想效果。  

相對來說,「Android用戶想升級」指的更是國產定制系統,如MIUI、ColorOS、OriginOS等等這些深度定制系統。它們比原生Android更懂我們的使用習慣,也懂得如何打通本土化服務,從而帶來更的體驗。  
近年來,國產Android們不僅在硬件參數上比拼,也陸續在系統軟體驗上下功夫。小米的MIUI繼續領跑的同時,曾被詬病系統體驗不佳的藍綠大廠也憑借colorOS和OriginOS后來居上,獲得了不錯的口碑。
    大多數人認為讀中職的就是差生混日子。不是!世界是多樣化的,人也是。并不是所有人都適合學習理論類的知識。有些同學動手能力強,喜歡實踐操作,對此學習一些偏向技術類的實操會更適合自己。
    成績偏科、差,不代表學習能力不行,每個人都有八種智能,如邏輯智能、語言智能、運動智能、音樂智能、交流智能等,這八種智能在每一個人身上的發展水平是不一樣的,邏輯智能高適合于理論上的學習,運動智能強適合于操作性的學習,語言智能高的適合服務類工作等。
    所以,選擇適合自己的道路去前進,去努力,更加事半功倍。
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