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會計從業資格證從事會計工作的人員,必須取得會計從業資格證書。擔任單位會計機構負責人(會計主管人員)的,除取得會計從業資格證書外,還應當具備會計師以上資格或者從事會計工作三年以上經歷。目前我國實行考試制度,凡高中以上學歷、申請《會計從業資格證》青年人會計從業考試網的人員均可報名考試,通過考試合格者可獲得《會計從業資格證》。

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現代會計的時間跨度是自20世紀50年代開始的。此間會計方法技術和內容的發展有兩個重要標志,一是會計核算手段方面質的飛躍,即現代電子技術與會計融合導致的"會計電算化",二是會計伴隨著生產和管理科學的發展而分化為財務會計和管理會計兩個分支。

資本運營、資產重組、企業兼并方面的專業知識和國際會計核算的慣例。注重培養學生的實踐能力,側重于實務操作,通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能,培養學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力;同時注重強化學生財務管理、審計、經濟法、稅法方面知識的學習,為學生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業基礎。

適應會計行業發展,具備較強的實踐技能和解決問題能力的高素質技能型會計人才。主要課程:會計基礎、會計電算化基礎知識、會計電算化應用、中級會計實務、高級財務會計、稅法、審計、財務管理等注冊會計師考試課程。技能證書:會計從業資格證、助理會計師證、注冊會計師單科合格證等。

設置原則合法性原則,指所設置的會計科目應當符合統一的會計制度的規定。相關性原則,指所設置的會計科目應為提供有關各方所需要的會計信息服務。實用性原則,指所設置的會計科目應符合單位自身特點,滿足單位實際需要。性原則,指所設置的會計科目應、系統地反映會計要素的全部內容,既不遺漏,也不重復。

按報告對象分類按其報告的對象不同而分為財務會計和管理會計。財務會計:編制財務報表,為企業內部和外部用戶提供信息。財務會計的信息是提供廣泛的用戶。其重點在于報告財務狀況和營運狀況,主要是對外部提供參考。管理會計:主要是對企業的管理層提供信息,作為企業內部各*進行決策的依據。