華容縣職業中專對口升學學制為3年,第三學年參加統一高考報名,通過高考可以考取相應對口的大專和本科院校,和普通高考考入*的性質是一樣的,其中大專升學率可達99%,本科需要高考成績達到相關要求才可入學。
    對口升學是從高校招生計劃中選擇部分專業,拿出專門指標,對希望繼續深造的中等職業學校學生進行對口專業的高考,為的中等職業類學生提供上*深造的機會,對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專業課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
    特色專業——旅游服務與管理專業
    專業(技能)課程
    1．旅游概論
    了解旅游發展的現狀和趨勢,掌握旅游的基礎理論和基本知識,具備分析解決旅游活動中一般問題的能力。
    2．旅游心理學
    了解對旅游從業人員心理素質的要求、旅游者的心理需求及心理活動,具備良好的心理素質,能根據旅游者的心理需求提供針對性服務,能將心理學知識用于服務與管理工作。

    3．禮貌禮節
    了解旅游服務的禮貌禮節知識,掌握對客服務中儀表儀容和言行舉止要求,學會尊重他人,提高文明素質,自覺養成禮貌服務的職業習慣。重點講解禮儀的基本知識并進行有關素質訓練,使學生在社會活動及各種場合更好的運用禮儀,恰當的表現自己及其所代表的組織,展示良好的個人形象。
    4．形體訓練
    掌握形體訓練基本方法和舞蹈技能,培養學生對美的欣賞、表達和創造能力,形成良好的職業素質。
    5.模擬導游
    本課程是旅游管理專業學生的專業必修基礎課,是一門針對中文導游服務專業而有較強實踐性的*。其開設的主要目的是:通過運用導游業務知識和語言文化知識,對導游模擬的基本知識、室內情景演練、教學基地實踐教學模擬三個模塊的學習、掌握及模擬演練,達到提高學生導游帶團的實際操作能力的目的。
    大多中職生經歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進中專大門。他們受*教師"優差生"的偏見影響,長期將自己定位于"后進"的角色,一直認為自身就是一個"失敗者",所以自暴自棄,學習信心嚴重不足。他們認為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導致學習內在動力不足。
    在平時學習生活中,教師要克服傳統的偏見,運用多元智能觀看待學生、賞識學生,讓學生樹立戰勝自我、發展自我、完善自我的信心,使之重新揚起前進的風帆。心理學研究表明,學生在具體教育教學情況中所表現的態度,總受過去成敗體驗的影響。
華容縣職業中專招生簡介|對口升學