基本情況:
    學校堅持"高職引領,企業引導"理念,立足服務區域經濟發展,對接區域產業,設置有物流服務與管理,電子商務,機電安裝設備與維修,精細化工等四個熱門專業,師資實力雄厚,"雙師型"教師達80%,現有研究生學歷教師,中學高級教師,高級講師多名,形成專家型、學識型、技能型教師結構特色。
    辦學條件:
    學校建立了信息化教學網絡,擁有現代物流智能實訓室、一體化電子電工實訓室、仿真電子商務實訓室、高標準語音機房、舞蹈房、班班通等多功能教學設施設備,實現校企遠程教學互動。校園內建成局域網,無線網絡覆蓋,無線網絡全覆蓋,學生公寓、餐廳等生活設施條件優越、環境優美。
    學校特色:
    1、條件,學校環境優美,辦學設施設備先進。2、師資,學校師資力量雄厚,教學水平高。3、管理,學校堅持成人、成才教育相結。4、就業,學校堅持"就近就業,高薪就業、發展性就業"為目標

    中專生主要應當具備的潛力
    1、學習的潛力。學習潛力的培養可透過學校教師培養而獲得,也可透過自我鍛煉獲得。中專要有一種探究精神,在學習上不能遇到問題就放下,要把克服困難的過程看作一種快樂,要明白任何困難都會隨著時間的推移而淡化,即便遇到問題必須要反復學習,多推敲、理解,尋求解決問題的方法。
    2、自我約束潛力。作為當代中專學生要有明辨是非的潛力,明白什么事情能做,什么事情不能.做;要有自我控制的潛力,會合理安排自己時間,妥善處理同學關系,自覺遵守學校紀律,切忌沖動行事、感情用事。
    3、分析問題與解決問題的潛力。我們在現實生,活中會遇到很多問題,這就要求我們務必具有分析問題和解決問題的潛力。在問題面前,要認真思考、分析,找準其切入點,從而找到解決問題的方法。
    大多中職生經歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進中專大門。他們受*教師"優差生"的偏見影響,長期將自己定位于"后進"的角色,一直認為自身就是一個"失敗者",所以自暴自棄,學習信心嚴重不足。他們認為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導致學習內在動力不足。
    在平時學習生活中,教師要克服傳統的偏見,運用多元智能觀看待學生、賞識學生,讓學生樹立戰勝自我、發展自我、完善自我的信心,使之重新揚起前進的風帆。心理學研究表明,學生在具體教育教學情況中所表現的態度,總受過去成敗體驗的影響。
岳陽市物流工程職業學校招生簡介|學習環境