岳陽市江南通信職業技術學校對口升學學制為3年,第三學年參加統一高考報名,通過高考可以考取相應對口的大專和本科院校,和普通高考考入*的性質是一樣的,其中大專升學率可達99%,本科需要高考成績達到相關要求才可入學。
對口升學是從高校招生計劃中選擇部分專業,拿出專門指標,對希望繼續深造的中等職業學校學生進行對口專業的高考,為的中等職業類學生提供上*深造的機會,對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專業課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。

各招生院校會按照考生類別分別進行命題和組考:

(1)文化考試主要考查高中教育階段語文、數學、外語等基礎科目知識,采用閉卷筆試形式。其中,對于應屆普通高中畢業生,可組織文化考試,也可使用高中學業水平考試成績。

(2)技能測試主要考查考生通用技術基礎、職業傾向和職業潛能等內容,可采用"閉卷筆試"、"面試"、"實踐操作考試"等形式組織考試。其中,對于普通高中畢業生,主要測試職業適應性和職業發展潛能等。對于中職畢業生,主要測試專業實踐技能、專業基礎知識等。

大多中職生經歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進中專大門。他們受*教師"優差生"的偏見影響,長期將自己定位于"后進"的角色,一直認為自身就是一個"失敗者",所以自暴自棄,學習信心嚴重不足。他們認為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導致學習內在動力不足。

    在平時學習生活中,教師要克服傳統的偏見,運用多元智能觀看待學生、賞識學生,讓學生樹立戰勝自我、發展自我、完善自我的信心,使之重新揚起前進的風帆。心理學研究表明,學生在具體教育教學情況中所表現的態度,總受過去成敗體驗的影響。

(一)學生報到和管理

新生本人持《錄取通知書》、身份證、準考證,按高校規定的時間到校報到、辦理入學手續,經注冊取得普通高等學校學生學籍,編入高校*就讀,按照有關規定進行管理。具備編班條件的,應單獨編班,集中管理。

(二)教學與培養

高校要按照《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》的要求,根據中、高級技術技能人才的培養目標,制訂和完善中職與高職、中職與本科分專業銜接培養實施方案,深化教學改革,強化專業實訓教學,創新初級技能型人才與中、高級技術技能人才銜接培養模式。同時,將對口招生學生的培養納入高校教學質量評估和就業質量評價內容,跟蹤評測。

(三)待遇

新生入學后享受與普通高校統一考試招生招收的同一專業學生的待遇,其學費、住宿費等執行同樣的標準。各高校要按照有關資助家庭經濟困難學生的政策,幫助家庭經濟困難學生完成普通高等教育。

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