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      成都復讀補習班排行

      日期:2025-06-04     瀏覽:113    來源:成都新區卓元教育培訓學校
      核心提示:成都復讀學校【卓元復讀學校,AI科技教學】

      成都復讀學校【卓元復讀學校,AI科技教學】環境描寫和景物描寫有什么區別?

      景物描寫是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境,使讀者身臨其境。環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。成都復讀補習班排行其中,社會環境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等。


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      環境描寫作用

      環境是形成人物性格、并限制其活動的特定場所,它決定和影響著人物的性格。同時,人物性格有時也反作用于環境。寫故事性較強的記敘文,除情節外,也要寫好自然環境和社會環境。寫好這兩種環境,可較好地烘托人物,進而充分、明確地表達中心。運用環境描寫要做到:目的明確——為表達中心思想服務;具體生動——給人身臨其境之感;抓住特征——寫出獨具特色的景物。成都復讀補習班排行


      客觀描寫是比較真切地再現景物原形的描寫,通過寫景來寫情,即我們所說的"借景抒情"。


      主觀描寫是指作者帶著主觀情感去寫客觀景物,自覺或不自覺地把主觀感情融入景物之中,這在寫作中稱做"寄情于景(寄情于景法)"。




      自然環境是文中常見的描寫對象
      社會環境,可以是居室陳設、布局、人物活動場所及當地風土人情等等。場面則是特定的時間與場合內人物活動的總面貌。寫故事性較強的記敘文,要寫好環境。有人說要畫好兩幅畫,即圍繞人物活動的一幅"風景畫"和另一幅"風俗畫"。


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