江華瑤族自治縣藝術學校招收應、往屆*畢業生;
1、學生先到本班教室班主任老師處報到,上交學生手冊、寒假作業、個人藍底免冠1寸和兩寸照片,領取報到單,登記學生父母(監護人)復印件或照片情況。
2、憑報到單到學校指定繳費處繳納相關費用。
3、學生根據班主任老師的安排入住學生宿舍,并整理好寢室內務衛生。(個別班級學生寢室有所調整,請以班主任老師的安排為準。)

4、晚餐后按照作息時間按時進教室上晚自習,由班主任老師組織召開新學期見面會,并安排相關具體事宜。
立足本土,弘揚與傳承民族傳統文化,打造獨具民族特色的藝術教育品牌。開設社會文化藝術特色專業群,涵蓋4個方向:民族音樂(樂器)、民族舞蹈、傳統工藝美術、民族歌舞劇等4個專業方向,旨在培養一專多能的民族文化人才。
特色專業——民族音樂專業
看說唱節目里也時常有新疆選手。馬俊多雷和那吾拍的啤酒廣告也讓我對新疆的美印象深刻。這首《葡萄架下的篝火》里艾福杰尼演唱的腔調很有新疆的那股子味道,帶著幾分爽朗與熱情。他自述這首歌的靈感來自于疫情期間新疆支援武漢的護士小姐姐帶領大家跳新疆舞,希望用到學到的這些新的音樂理念進化華語音樂而創造潮流,這樣我們就不用在"學"和"抄"別人了。

  這首《阿里郎》,一聽就被洗腦,一首傳統民謠能做成這個樣子是大大超乎我預期的。現代與民族的融合,他的歌真的做到了自帶風景畫面的歌。副歌真的太洗腦了,也充滿了濃濃的民族色彩,長白山,東北虎,鴨綠江,都可以入歌。
瑤族傳統音樂可分為民間音樂和宗教音樂兩類。民間音樂又可分為民間歌曲、歌舞音樂、民間器樂三個類別。由于每個支系均有傳統歌腔數種,十分龐雜,概括而言民歌大體可分為:山歌、情歌、敘事歌(包括信歌、古歌等)、風俗禮儀歌、勞動歌、舞蹈歌、兒歌以及民間流傳的《大歌調》等類別。
學校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業。縮短企業和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業專人專崗位學習,正是因為學校對畢業生就業工作的重視,企業參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業生都深受用人單位好評,供不應求。
江華瑤族自治縣藝術學校招生簡介|招生對象