麻陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是省教育廳批準(zhǔn)、承認(rèn)學(xué)歷的公辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1975年,系麻陽成人中專和麻陽職業(yè)中專合并而成,學(xué)校歷史悠久,交通便利,座落在風(fēng)景秀麗的錦江河之畔,濱江大道與沿河公路交匯處,占地面積22978平方米,建筑面積8823平方米;學(xué)校現(xiàn)在開設(shè)有農(nóng)林牧漁類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、公共管理與服務(wù)類、文化藝術(shù)類等7個(gè)大類共8個(gè)專業(yè);學(xué)校先后獲批"全市成人中等教育合格學(xué)校""全市成人高、中等教育先進(jìn)單位"

    我校對口升學(xué)學(xué)制為3年,第三學(xué)年參加統(tǒng)一高考報(bào)名,通過高考可以考取相應(yīng)對口的大專和本科院校,和普通高考考入*的性質(zhì)是一樣的,其中大專升學(xué)率可達(dá)99%,本科需要高考成績達(dá)到相關(guān)要求才可入學(xué)。
    對口升學(xué)是從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)的高考,為的中等職業(yè)類學(xué)生提供上*深造的機(jī)會,對口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
    學(xué)校以"厚德、強(qiáng)技、和諧、創(chuàng)新"為校訓(xùn),倡導(dǎo)快樂校園,彰顯個(gè)性教育,秉承"適合師生成長、契合專業(yè)發(fā)展、工學(xué)結(jié)合、定單培養(yǎng)"的辦學(xué)理念和"成長、成人、成才、成功"的育人理念,致力于辦人民滿意的現(xiàn)代化職業(yè)教育。
    提升自己從內(nèi)心出發(fā),確立目標(biāo),一步一個(gè)腳印的走下去。制定清晰地人生規(guī)劃是適用于任何年齡任何學(xué)歷的人,將自己的人生規(guī)劃從大一步步拆解開來,的目標(biāo),一周的目標(biāo),一月的目標(biāo),一年的目標(biāo),十年的目標(biāo),朝著方向一步步達(dá)成。
   
許多中專學(xué)生因?yàn)閷W(xué)歷問題,出生問題常常感到自卑,不甘,憤怒等負(fù)面情緒。中專生必須摒棄這些負(fù)面影響,認(rèn)清并承認(rèn)自己當(dāng)下的困境,直面問題,解決問題,而不是一昧的逃避問題。社會終歸是美好而陽光的,只要我們承認(rèn)自己,接受現(xiàn)實(shí),選擇直面問題,就能認(rèn)清問題,分析問題,解決問題。
    心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過去成敗體驗(yàn)的影響。大多數(shù)中職生學(xué)習(xí)沒有興趣,主要是由于他們在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)經(jīng)歷失敗,很少品味成功的愉悅。因此,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會,增加學(xué)生獲得成功的心理體驗(yàn),讓他們發(fā)掘自身的潛能,產(chǎn)生開發(fā)、展示這種潛能的心理期望,并不斷認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)自己新的潛能、新的優(yōu)勢,并為新的成功不斷努力。
麻陽苗族自治縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校|對口升學(xué)