本專業培養具備幼兒園專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。 


主要課程:  教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統計學,教師口語等。  就業前景:  隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得"幼兒園短缺"、"幼師短缺"等問題再一次進入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。


數據顯示,2012年,長沙全市公辦幼兒園只占總園所的19%,進公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園仍然困難,公辦和民辦普惠資源仍然短缺。


《長沙市人民*關于進一步加快學前教育發展的補充意見》已經出臺,于2014年1月23日起已經實施。該《補充意見》提出,到2020年實現公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園占幼兒園總數80%以上。