對于我們的老師這個職業來說大家如果想從事教師這個職業的話，可以通過考取教師資格證來完成自己的夢想，但是對于國際漢語教育方面的老師就不是那么簡單的可以從事的了。下面小編就為大家簡單的介紹一些如何從事國際漢語教育的老師。

提要 新時期，具有“事業”與“*”雙重屬性的漢語國際教育，迎來新的發展和機遇期，但也是一次新的挑戰和適應期。雙重屬性帶來的優勢十分明顯，但長期以來事業、*、專業等發展指標權重不均衡不充分，造成事業（行業）發展的繁榮景象，掩蓋了*意識的薄弱、*屬性的模糊、*建設的缺位，以至于影響到人才培養的需求和預期，影響到事業發展的基礎與需要。

關鍵詞 漢語國際教育；雙重屬性；事業；*；專業；反思

2018年，*出臺了兩個與漢語國際教育密切相關的“指導意見”：中央全面深化改革領導小組審議通過的《關于推進孔子改革發展的指導意見》，教育部、財政部、*發展改革委制定并發布的《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》。前者提出“加強力量建設，提高辦學質量”，意味著漢語國際教育的重點從注重數量規模到注重內涵提高質量。后者提出高校要“轉變發展模式，以多層次多類型一流人才培養為根本，以*為基礎，更加注重結構布局優化協調，更加注重人才培養模式創新”。在這個大背景下，具有“事業”與“*”雙重屬性的漢語國際教育，將迎來一次新的發展和機遇期。

廣州國際漢語教師培訓是需要學習多久？對于我們在國際漢語教育方面的知識要學習多久的這個問題上面來說，主要的還是要看看我們自己的努力程度了。