【小編寄語】此處倒真難住了許多學生，在已經理解了意思又抓住了信息點后，卻在拼寫上卡住了，有些學生還會因此停留，反而耽擱了隨后的錄音內容。

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招生對象:想要提高英語成績的人群

重點課程:雅思、托福、口語、英語、商務英語、SAT

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輔導方式:小班 、一對一

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考生需要反復練習如何在短時間(in short time)把信號詞(signal words)和特殊的信號詞正確的定位(locate)，如何掌握出題的節奏(rhythm)。在雅思聽力(listening)中，百分之九十以上需要同義轉換(change)，而且雅思聽力遵循題號原則，很少出現跳題現象(phenomenon)，因此信號詞的定位尤其重要(important)，信號詞的正確定位可以幫助(help)我們有效(effective)定位答案，從而提高做題效率。信號詞是指那些變化很少，在文章不易(not easy)被同義轉換的，譬如人名(James)，地名(Birmingham)，時間名(6th December 1975)等。特殊信號詞是指在聽力材料(listening material)中起到連接轉折連接的連詞，譬如(for example) “Although the room is big, it is uiet airless.” “although”是個特殊信號詞，它要考的是后面的東西，ALTHOUGH后面的不是考點。考生在平時做聽力(listening)的同時(meantime)要有意識的(conscious)培養(training)對信號詞和特殊信號詞的敏感(sense)，這樣就能夠抓住題目的節奏(rhythm)，有好的語感從而正確的捕捉(capture)答案。注意精聽和泛聽的結合(combination)。建議考生每天需堅持(insist on)精聽針對性比較強的材料(material)，聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴大材料的區域，譬如，BBC，VOA，CNN等等。具體做法是一句一句(one sentence by one sentence)聽，爭取每句話(every sentence)都聽明白。遇到實在不懂的地方，做出記號(sign)，等全部(whole)聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。除了每天堅持精聽針對性比較強的材料外，還要做大量的泛聽練習。泛聽主要是為了熟悉語音(pronunciation)，語調和語氣等。這個時候可能聽不懂內容(content)，但是它有助于提高英語聽覺(hearing sense)的敏感性。這個時候不能在意聽清楚內容，只是聽聲音(sound)，這樣才不會有挫敗感。精聽和泛聽的結合保證(guarantee)了質的飛躍，也保證了量的積累。

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