石家莊環球課程設置上不僅僅是語言能力的提升,也越來越注重學生在國外生活的適應性。老師們會利用自己在國外的生活經歷,提前讓學生們能夠了解課堂和生活。在環球教育體驗多樣的學習方式。

*學生的雅思成績被嫌棄,說是在世界上平均成績很低。在申請的時候,起早貪黑地準備文書,心心念念飛到大洋彼岸開始異國美好生活。但是一想到要過雅思這項艱巨的任務,心就好累。石家莊環球英語也為生感到委屈,雖然出國之后,語言確實是個問題。但我們也不至于太差。

在界,有不少這樣的案例,歪果仁反應,生的英語水平有待提高,例如,澳洲維多利亞州州長Daniel Andrews就曾經表示,要提高生入學的英語門檻。因為他認為,生英語水平低下,在一定程度上減慢了了教學進度。

不得不說,這個現象背后的成因很復雜,除了語言問題,還包括文化習慣和性格因素,但不可否認,確實有不少寶寶表出國后因為語言吃虧。"我當年高考英語130+,按理說交流是OK的。但小組討論時,每個詞都懂,但就是get不到piont,只能禮貌而不失尷尬的看旁邊歪果同學口吐蓮花"。

"我們每門課每周至少要讀2篇以上的學術論文或書籍,我真的是天天泡圖書館。但那些味同嚼蠟的專業書真的是一言難盡。基本是讀1分鐘,轉換語序和思維3分鐘,走神抓狂10分鐘的節奏。"