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課程介紹

育嬰師是指對0—3嬰幼兒生活照料、日常生活保健與護(hù)理和教育，輔助家庭完成科學(xué)育兒工作的人員。育嬰師的主要職責(zé)是育人，既不同于保姆，也不同于保育員。育嬰師除了基本生活護(hù)理外，還要能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，選擇和設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，鍛煉孩子的大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語言、社會(huì)交往等各方面的能力，完成嬰幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、社會(huì)行為及人格培養(yǎng)等多方面的教育任務(wù)。

為推進(jìn)我省科學(xué)育兒工作的開展，加強(qiáng)育嬰師隊(duì)伍建設(shè)，為滿足廣*員的要求，南方醫(yī)科*南大職業(yè)培訓(xùn)特開設(shè)南方醫(yī)科*南校區(qū)育嬰培訓(xùn)班:

培訓(xùn)對象

1.從事0~3歲嬰幼兒教育、保育工作人員；

2.對嬰幼兒早期教育感興趣的人士；

3.計(jì)生，婦幼保健員的工作人員；

4.親子園、幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)等從事人員及準(zhǔn)媽媽、新媽媽和有志從事育嬰事業(yè)的社會(huì)各界人士。

課程設(shè)置

基礎(chǔ)知識(shí):

1、嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn):呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)；

2、嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力；

3、嬰兒營養(yǎng):熱能、營養(yǎng)素的基本知識(shí)、營養(yǎng)需要、膳食評價(jià)與營養(yǎng)行為；

4、嬰兒教育:教育意義、教育特點(diǎn)與內(nèi)容、教育原則與方法；

5、相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí):憲法的相關(guān)知識(shí)、母嬰保健法的相關(guān)知識(shí)、未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識(shí)、*兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關(guān)知識(shí)、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識(shí)、勞動(dòng)法的相關(guān)知識(shí)。

操作技能:

1、生活照料:飲食；飲水；睡眠、二便、三浴；衛(wèi)生（居室、個(gè)人、四具）；

2、日常生活保健與護(hù)理（新生兒游泳、預(yù)防接種、生長監(jiān)測、常見疾病護(hù)理、預(yù)防鉛中毒、意外傷害處理）；

3、教育（動(dòng)作技能訓(xùn)練、智力開發(fā)、嬰兒發(fā)展評價(jià)、情商和社會(huì)行為及人格培養(yǎng)、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)指導(dǎo)與評估）。

就業(yè)方向

1、社區(qū)育嬰指導(dǎo)站的保教老師和親子教師

2、幼兒園托班早教老師

3、早期教育咨詢公司工作人員

4、親子園及類似早教機(jī)構(gòu)工作人員

5、入戶指導(dǎo)高級育嬰師

6、0-3歲嬰幼兒相關(guān)行業(yè)工作人員

上課時(shí)間