學習書法的好處:1.學習書法可以習得一手好字,字如其人,受益一生;2.學習書法可以修身養性,寧靜致遠,靜能生智,去除煩躁之氣;3.學習書法可以陶冶情操,一手好字一個人的審美,氣質都會升華;4.學習書法有益身心健康,書法可以養心,讓人身處良好氛圍之中。古往今來說書法能使人健康長壽,并非虛傳;5.學習書法可以讓我們認識更多有益的朋友,升華自我

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杭州茶藝培訓師資團隊

胡駿

胡駿 字伯岳,號昌澤六人,。畢業于咸陽師范美術,獲學士學位,畢業創作(山間聞古)。 2014年國畫(觀滄海)獲黃土地文學社一等獎。師從陜西省畫家李長民、承恩惠先生。自2007年起美術學習探索9年,三年國畫教學經驗。 教學思路及方法: 一,體現*畫教學在少兒美術教育中的優越,*寫意畫的特性與兒童畫的特征結合。 二,國畫課程的拓展,教學的方式應當隨時代前進而革新,在課程的趣味上呈現特色,拓展視野,激發興趣。 三,讓兒童接觸、了解、喜歡國畫這門民族藝術,愿意用國畫的方法表現自己對生活的獨特感受,培養兒童對藝術的敏感性,挖掘兒童審美創造潛能。 四,引導兒童仔細觀察、范例和演示、構圖、選材有計劃。

鄭立根

鄭立根 字建樹,號悟堂、本木齋主人,山西汾陽人。畢業于太原師范文書法系,獲文學學士學位。*書法家協會會員。師從山西省書法家劉鎖祥、姚國瑾先生。從事書法教學8年,在各級展覽中入展并獲獎三十余次,發表論文十余篇,多次參加學術研討會并在山西省第九屆文藝評論獎中獲獎,《書法導報》、《世界旅游》曾有專題報道。 教學思路及方法: 一、根據學員不同的喜好及書法基礎,選擇歷代名碑名帖(兼顧當代精英之精品),理性剖析,深入臨習。 二、指導讀帖(觀察)方法,感受多樣統一的審美法則。 三、以筆法訓練為核心,探尋書法"點線——結構——章法"相生相發的內理,積極體驗,科學臨摹(得形更得神),縮短學書路徑。從臨摹逐步走向創作。 四、面對面,手把手,互動教學,互評交流,教學相長。