在音韻學方面，許多家長并不十分清楚它的實際作用。自然拼寫，即拼音，不僅是母語英語*兒童學習英語發音和拼寫的一種教學方法，也是提高他們的閱讀能力和理解能力的一種教學方法，也是以英語為第二語言的英語初學者學習發音規則和拼寫技能的一種教學方法。
自然拼寫對兒童英語啟蒙的影響是什么？孟蒙成語有趣的啟蒙英語向廣大家長解釋了自然拼寫的三個要點。
首先，自然拼寫是學習閱讀的工具，而不是記憶和閱讀單詞的工具。
語音單詞的記憶和閱讀是外語學習者對母語學習者的方法的一種解釋，自然拼寫法多能部分實現看字能讀、聽、寫的功能，不能解決所有單詞的發音和拼寫問題。
對于孩子來說，英語單詞是拼寫的，而不是背誦的，記憶和閱讀單詞是啟發英語的一種不正確的方式。
第二，學習語音有一個先決條件，那就是必須有大量的聽力詞匯量。
在這里，我們需要理解語音的原理，例如，要用蘋果這個詞，在一個土生土長的孩子看到蘋果的五個字母之后，他就用語音規則來發音。哦，蘋果！
他一聽到聲音，就移動了單詞的意思，也就是說，語音是一種解碼能力。孩子看到英語單詞后，就可以通過解碼來讀出單詞的聲音。一旦他腦海中的聲音確認了單詞的意思，他就能理解書中的英語單詞。
如果這個詞的聲音和意思沒有事先輸入到孩子的腦子里，那么即使它被拼出來了，也是沒有用的。
第三，語音可以解決多達70%的見字能讀的問題。
因為英語中只有那么多有規律的單詞，所以其余的不規則英語單詞需要作為一個整體來記憶。對于兒童來說，在英語啟蒙階段把100個高頻單詞作為一個整體來記憶，即觀音詞，作為音韻學的補充。
總之，語音接下聽、讀。通過語音，孩子們可以很快地通過語音將聽力詞匯轉化為閱讀詞匯。經過一兩年的學習和實踐，他們可以掌握3000多個英語詞匯的閱讀能力。閱讀英語書籍、英語小說，甚至看英語電影和電視劇都非常有幫助。閱讀水平的提高可以使孩子們在學習英語的道路上變得越來越廣闊！
