常常能聽到一些家長聊天：我的孩子現在這么小，學舞蹈能學到什么，舞蹈啟蒙課程就是帶孩子玩，一年下來也沒感覺到孩子有什么變化，真不知道該不該堅持學習。有人說藝術是浪漫的，舞蹈是隨心的自由創作，可是對于年幼的孩子來說，他們還不太會用自己的四肢去表達內心的情感，所以，舞蹈啟蒙教育階段，孩子需要一個輸入的過程。 　　首先，進入舞蹈課堂要知道舞蹈課是怎么一回事，學規矩，守紀律，準時，從而讓孩子在有趣、有序又活潑的課堂中學會自律。當然，老師的引導特別重要，不能是一板一眼，要用愛的力量讓孩子學會自我要求，自我管理。人性的弱點是與生俱來的，自律能力不強，做任何事情都很難有個好的開始，在舞蹈課堂中孩子從小就能培養自律能力，這對他們以后的成長來說具有深遠意義！ 　　舞蹈的表現形式有很多種，獨舞、群舞、雙人舞、三人舞，家長們千萬不要認為這些表現形式對于孩子訓練來說都是一樣的效果，這里面學問可大著呢!獨舞就不重點說了，今天我們來說說群舞。社會是由很多個體組成的，每個個體都發揮著不同程度的作用，那么群舞也是如此。群舞表演，他不是個體行為表演，需要與他人配合完成，一支群舞的編排，有個人獨立表演，要求每個人站對位置、動作統一，還需表演互動的配合，動作銜接的配合。 　　群舞訓練充分地鍛煉了孩子與他人的協作能力，認識到什么是自己獨立完成的部分，什么是要與他人配合完成的部分，“協作”“默契”“團隊精神”，這是孩子以后與他人交往最重要的素質之一。

　　健康快樂 　　舞蹈是內心最真實的一種表達方式，如今很多舞動心理學家都開始研究如何運用肢體的方式來為現代白領解壓，緩解抑郁和焦慮，釋然心中的不愉快。在舞蹈中，孩子可以體驗各種角色的情感變化，將情緒轉化為肢體表達，享受精神世界帶來的，無法用言語形容的快樂。此外，舞蹈也是一種健康運動，有健康的體魄才會有健全的精神，舞蹈，就是一種健康、積極、快樂的生活方式。所以，親愛的家長，不要再糾結我的孩子到底學到了什么，舞蹈教會孩子更多的是內在的品質，也許段時間你感覺不到孩子的變化，但是日復一日，年復一年，堅持下來，你會發現孩子成長的驚喜。堅持下來，總有一天你會發現，舞蹈是一門高級的智慧。